Communication jobs in France

Cadre • Épinay-sur-Seine

Dernière mise à jour : il y a 1 jour

• Offre sponsorisée

Description de poste

Présentation du service et de l'équipe

Le pôle de Formation professionnelle continue propose :

• Des formations de développement des compétences
• Une formation d'orientation (ParéO)
• Le suivi des apprentis

Dans le cadre du déploiement du plan stratégique 2023-2026 de la Fondation, l'Institut Caroline Malvesin se réorganise pour intégrer l'innovation et la recherche dans son pôle formation continue, en faisant évoluer son organisation interne.

L'équipe se renforce et est ainsi constituée de 4 ETP :

• Directeur du développement de la formation continue et de la recherche
• Chef de projet digital learning
• Formateur délégué à la formation
• Cadre administratif

Formateur délégué à la formation continue

Définition de la fonction

Ce poste implique une collaboration à la mise en œuvre du projet institutionnel et au déploiement de la stratégie de la Fondation. La mission principale est :

• Élaborer un projet pédagogique cohérent en lien avec les objectifs stratégiques et les besoins de la politique de formation
• Analyser les besoins pour développer le catalogue de formation
• Piloter les projets internes du pôle de formation continue
• Animer des sessions de formation
• Rencontrer, sélectionner et négocier avec des prestataires externes

Activités permanentes

Axe formation

• Développer l’offre de formation interne ou externe à l’IFCM
• Assurer l’ingénierie de la formation en tenant compte de la diversité des publics et des compétences à acquérir
• Concevoir et organiser les conditions d’apprentissage dans une démarche qualité
• Accompagner les bénéficiaires dans leur projet de formation
• Innover dans les approches pédagogiques et analyser sa pratique professionnelle

Dans ce contexte, il / elle contribue à :

• La mise en œuvre de l’ingénierie pédagogique
• Le pilotage de projets innovants pour l’institut
• La planification et le suivi des actions de formation
• Le déploiement de méthodes pédagogiques digitales/numeriques
• La veille pédagogique

Axe communication

• Promouvoir les actions de formation
• Élaborer le catalogue de formation de l’IFCM
• Mettre à jour les informations sur le site internet
• Assurer la communication interne sur les actions et besoins
• Présenter des projets aux équipes

Axe management

• Participer aux orientations du projet pédagogique
• Rechercher et superviser les prestataires
• Répondre aux appels à projets
• Organiser des actions de formation
• Étudier les enjeux et coûts en lien avec le cadre administratif
• Concevoir le dispositif d’évaluation

Axe administratif

• S’impliquer dans la démarche qualité
• Élaborer des procédures pour les activités
• Rédiger les comptes rendus
• Analyser la satisfaction et proposer des améliorations
• Veiller à la conformité réglementaire

Autres activités

• Référent handicap à l’IFCM
• Activités ponctuelles (liste non exhaustive)

Formations, diplômes et qualifications requises

• Diplôme de cadre de santé ou formation universitaire (master ou doctorat)
• Expérience confirmée en tant que cadre de santé formateur en IFSI / IFAS / IFAP

Savoir-faire

• Concevoir et superviser des dispositifs de formation
• Gérer des projets
• Maîtriser les processus organisationnels et définir des priorités
• Avoir des capacités d’analyse et de synthèse
• Piloter des projets

Savoir être

• Impulser une dynamique collective et être force de proposition
• Prendre des décisions
• Travailler en équipe
• Faire preuve de dynamisme, d’initiative et d’innovation
• Être rigoureux, organisé et anticipatif
• Capacités relationnelles et communicationnelles

Qualités / contraintes du poste

Maîtrise du système de santé, de la réglementation de la formation aide-soignante et auxiliaire de puericulture, et connaissance de la règlementation de la formation continue.

Connaissances techniques

Maîtrise des outils informatiques (Word, Excel, PowerPoint, BL), des tableaux de bord, et organisation du travail.

Autres informations

Obligations professionnelles

• Discrétion, moralité, réserve, neutralité
• Respect du règlement intérieur

Risques professionnels liés au poste

Vision sur écran, risques liés aux déplacements.