Un(e) professeur(e) de guitare classique (DE)
-> temps complet à raison de 20 heures hebdomadaires à partir du 22 avril 2025.
La Communauté de Communes du Pays de Valois (CCPV) est située au Sud-Est de l’Oise à 60 kms au nord de
Paris et à 30 min de Roissy. Regroupant 62 communes et 56 200 habitants, ce territoire verdoyant chargé
d'histoire offre un cadre de vie privilégié et préservé.
Danse & Musique en Valois est un établissement d’enseignement artistique intercommunal rassemblant 24
professeurs et 610 élèves pour 330 heures hebdomadaires, et dispose à ce jour de 3 lieux d’enseignement.
Sous l'autorité de la Directrice de « Danse & Musique en Valois », vous serez chargé(e) d’enseigner les cours de
guitare classique auprès des élèves inscrits au conservatoire.
Par voie statutaire ou à défaut contractuel sur un poste d’assistant territorial d’enseignement principal de 2ème
classe à temps partiel (20 heures d’enseignement hebdomadaire).
Rémunération statutaire, régime indemnitaire, chèques déjeuner, CNAS, participation employeur à un contrat
groupe « complémentaire santé » et « prévoyance ». Permis B obligatoire, déplacement inter-sites.
Adresser votre candidature (Curriculum vitae + lettre de motivation) avant le 31 mars 2025 à :
Monsieur le Président de la Communauté de Communes du Pays de Valois – Direction des ressources humaines : 62
rue de Soissons - 60800 CREPY-EN-VALOIS ou par e-mail à l’adresse suivante : recrutement@cc-paysdevalois.fr
Renseignements auprès de Mme Lecat, directrice au 03 44 59 26 96.
Catégorie : Enseignement
Localisation du poste : CREPY EN VALOIS (60)
Type d'emploi : Communauté de Communes
Date de début du contrat : 22/04/2025
Contact : Téléphone : 03 44 59 26 96. E-mail : recrutement@cc-paysdevalois.fr
* The salary benchmark is based on the target salaries of market leaders in their relevant sectors. It is intended to serve as a guide to help Premium Members assess open positions and to help in salary negotiations. The salary benchmark is not provided directly by the company, which could be significantly higher or lower.