Conseiller principal d'éducation H/F- KUALA LUMPUR, MALAISIE

talents.aefe.fr; Kuala Lumpur; On-site; MYR 165,000 - 261,000; Full time

Job summary

Une école internationale à but non lucratif à Kuala Lumpur recherche un(e) CPE pour structurer la vie scolaire et favoriser un environnement propice à l’apprentissage. Le candidat devra gérer des équipes, coordonner la politique éducative et assurer une communication active avec les familles et les partenaires. Une expérience pertinente et des compétences en gestion éducative sont essentielles. Rejoignez-nous pour contribuer à une éducation inclusive et enrichissante.

Qualifications

• Expérience en gestion de la vie scolaire dans un environnement éducatif multilingue.
• Capacité à encadrer et former des équipes pédagogiques.
• Compétences en communication avec les familles et partenaires éducatifs.

Responsibilities

• Suivi de certaines classes et relations avec les enseignants.
• Coordination de la politique éducative et prévention du harcèlement.
• Animation de l'équipe de Vie scolaire.
• Dialogue structuré avec les familles et partenaires éducatifs.

Job description

Fondé en 1962, le Lycée Français de Kuala Lumpur (LFKL) est un établissement à but non lucratif qui accueille actuellement 680 élèves de plus de 45 nationalités, de la maternelle au lycée. Reconnue pour son approche multilingue, l’école offre un enseignement multiculturel dispensé par des enseignants certifiés par le Ministère de l’Éducation nationale français, ainsi que par des enseignants anglophones natifs titulaires des qualifications requises.

Le LFKL fait partie du réseau des établissements français à l’étranger sous la tutelle de l’AEFE (Agence pour l'Enseignement Français à l'Étranger). Ce système éducatif permet aux élèves de poursuivre leur scolarité dans plus de 500 établissements répartis dans 139 pays.

Présentation du poste

Le/La CPE exerce une mission essentielle dans la mise en œuvre de la politique éducative de l’établissement. Il/Elle contribue à structurer un cadre propice à l’apprentissage, au bien‑être des élèves et à la construction d’une citoyenneté active et partagée, dans un environnement international et plurilingue. Il/Elle agit également en tant qu’expert(e) de la vie scolaire Primaire – Secondaire – Campus européen (école allemande), avec une posture stratégique et prospective.

Missions principales

1. Appui au pilotage de l’établissement
   • Suivi de certaines classes ou niveaux scolaires spécifiques
   • Relations régulières avec les enseignants sur des sujets pédagogiques et éducatifs
   • Animation ou coanimation d’instances telles que le CVL (Conseil de la Vie Lycéenne), le CESCE, ou tout autre comité éducatif ou citoyen
   • Organisation et coordination logistique des examens et épreuves nationales
   • Faire partie prenante de l’équipe de direction de l’établissement, notamment en appui à une articulation fluide avec les autres fonctions de gouvernance éducative
2. Pilotage stratégique de la vie scolaire
   • Participer activement à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet d’établissement, notamment sur les volets éducatifs, inclusifs et citoyens
   • Coordonner la politique éducative en lien avec les enjeux de climat scolaire, prévention du harcèlement, inclusion, et égalité des chances
   • Proposer et suivre des indicateurs de pilotage éducatif (absentéisme, incidents, engagement, parcours citoyen, etc.)
   • Contribuer à la construction d’une culture commune entre les cycles primaire et secondaire en matière de vie scolaire
3. Animation des équipes et coordination
   • Encadrer, animer et former l’équipe de Vie scolaire Primaire – Secondaire – Campus européen
   • Développer une culture éducative partagée avec les équipes pédagogiques, les personnels médico‑sociaux et les partenaires externes
   • Coordonner les procédures liées aux absences, aux retards, à la discipline et au suivi éducatif individualisé des élèves
4. Relation avec les familles et les partenaires éducatifs
   • Assurer un dialogue régulier et structuré avec les familles, dans une approche d’éducation
   • Travailler en lien étroit avec les services de santé scolaire, les psychologues, les référents inclusion, et les institutions locales (le cas échéant)
   • Contribuer à la représentation de l’établissement dans des réseaux éducatifs internationaux ou lors d’échanges inter‑établissements européens
5. Innovation éducative et projets transversaux
   • Porter ou accompagner des projets liés à la citoyenneté européenne, aux valeurs de la République, à la laïcité, ou à l’éducation au numérique
   • Favoriser les initiatives des élèves : instances collégiales, engagement, projets culturels, débats, simulations parlementaires, etc.
   • Développer des outils et méthodes de régulation éducative adaptés au contexte interculturel