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HLTA – Reading – September
Résumé du poste
Une école ambitieuse à Reading recherche un HLTA proactif pour rejoindre son équipe en septembre 2025. Le rôle implique de diriger des interventions, de couvrir des leçons et de soutenir l'apprentissage en classe, avec un accent particulier sur les enfants ayant des besoins spécifiques. Si vous êtes un HLTA qualifié à la recherche d'une opportunité enrichissante, postulez dès maintenant.
Qualifications
- HLTA avec expérience de couverture en classe.
- Capacité à gérer une classe avec support du SLT.
- Ouvert à une opportunité HLTA à long terme.
Responsabilités
- Diriger des petits groupes en phonique, littératie et numératie.
- Couvrir les absences de professeurs à court terme.
- Soutenir les enfants à travers KS1 et KS2.
Connaissances
Formation
HLTA – Reading – September 2025
An ambitious and forward-thinking school in Reading is looking for a confident and capable HLTA (Higher Level Teaching Assistant) to join their team from September 2025. This HLTA role in Reading will involve delivering interventions, covering lessons, and supporting classroom learning.
This Reading HLTA role includes:
*
Leading small groups in phonics, literacy, and numeracy
*
Covering PPA and short-term teacher absences
*
Supporting children across KS1 and KS2 as a HLTA in Reading
*
Supporting children with SEND and adapting delivery to suit all learners
We’re seeking a flexible and reliable HLTA who:
*
Has HLTA status or equivalent classroom cover experience
*
Can confidently manage a class with support from SLT
*
Is looking for a long-term HLTA opportunity in Reading
Apply now if you're a qualified HLTA in Reading ready for a varied and fulfilling role starting September 2025.
* Le salaire de référence se base sur les salaires cibles des leaders du marché dans leurs secteurs correspondants. Il vise à servir de guide pour aider les membres Premium à évaluer les postes vacants et contribuer aux négociations salariales. Le salaire de référence n’est pas fourni directement par l’entreprise et peut pourrait être beaucoup plus élevé ou plus bas.
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