Offre n° 197ZHZT Formateur / Formatrice Professionnel(le) d'Adultes (H/F)
Conception pédagogique
• Analyser les besoins en formation d'un public adulte (salariés, demandeurs d'emploi, alternants).
• Élaborer des supports (cours, fiches, exercices, e-learning).
• Définir des objectifs pédagogiques adaptés aux niveaux des apprenants.
- Animation de formation
- Animer des sessions en présentiel ou à distance (cours, ateliers, mises en situation).
- Favoriser la participation active des apprenants.
- Adapter son discours et ses méthodes selon le public (niveau scolaire, expérience, difficultés spécifiques).
- Accompagnement individuel
- Suivre les stagiaires dans leur progression.
- Évaluer régulièrement leurs acquis (tests, exercices pratiques, mises en situation professionnelle).
- Conseiller et aider à lever les obstacles à l'apprentissage.
- Évaluation et suivi
- Mettre en place des évaluations formatives et certificatives.
- Évaluer la satisfaction des apprenants.
- Rédiger des bilans pédagogiques.
- Veille et mise à jour des contenus
- Se tenir informé(e) des évolutions du secteur enseigné.
- Mettre à jour les programmes pour rester en phase avec la réalité professionnelle et la réglementation.
- Relations avec les partenaires
- Travailler avec les organismes de formation, Pôle emploi, OPCO, entreprises.
- Participer à des réunions pédagogiques et administratives.
Type de contrat: CDD - 12 Mois
Contrat apprentissage
Durée du travail: 35H/semaine
Travail en journée
Salaire:
- Salaire brut : Mensuel de 1362.0 Euros sur 12.0 mois
Profil souhaité
Compétences
- Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances
- Actualiser régulièrement ses connaissances
- Adaptation des méthodes d'enseignement aux différents publics
- Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées
- _animer_ une formation technique
- Assurer le suivi administratif des formations
- Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition
- Assurer une mise à jour régulière des contenus
- Conception de programmes de formation
- Concevoir des modules de formation
- Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques
- Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques
- Corriger des évaluations (exercices, travaux pratiques, examens)
- Droit de la formation professionnelle
- Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
- Encourager l'application pratique des connaissances
- Enseigner les savoirs professionnels et les techniques
- Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
- Evaluation des compétences des stagiaires
- Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
- Evaluer le niveau de départ du pratiquant
- Evaluer les compétences acquises des participants
- Evaluer les tendances du marché pour ajuster les approches
- Favoriser un environnement d'apprentissage inclusif
- Gestion de la diversité culturelle en formation
- Gestion des conflits en milieu éducatif
- Gérer les ressources matérielles pour les formations
- Gérer les supports de formation
- Maintenir l'engagement des participants sur la durée
- Mesurer l'impact d'une action de formation
- Mesurer les progrès de l'apprentissage
- Mise en place de dispositifs de suivi de formation
- Promouvoir l'interactivité et la collaboration
- Suivre l'évolution des apprenants
- Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques
- Utilisation de plateformes e-learning
- Utilisation de tableaux interactifs en formation
- Utiliser des outils pédagogiques numériques
Savoir-être professionnels
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Faire preuve de sens des responsabilités
- Etre ouvert aux changements
Informations complémentaires
- Qualification : Employé qualifié
- Secteur d'activité : Formation continue d'adultes
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