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Le service Prévention Ville de la Sauvegarde des Yvelines est un service local à destination des adolescents et des jeunes adultes. Il a pour mission « d’aller vers » les jeunes repérés comme les plus en difficultés, marginalisés ou en risque de l’être afin de leur faciliter l’ouverture du champ des possibles et ainsi les accompagner à s’inscrire dans un parcours d’inclusion sociale.

Il sera composé d’un référent éducatif et de deux travailleurs sociaux.

Le travail de rue, de présence sociale active, d’accompagnement individuel et ou collectif favorisent l’action auprès de ce public. Le jeune n’est pas soustrait du « milieu toxique » dans lequel il évolue mais au contraire, le professionnel vient vers lui et l’accompagne dans une démarche de « faire avec ».

Le service soutient ces jeunes dans l’élaboration de leurs projets de vie permettant une résolution de leurs difficultés administratives, psychoaffectives, familiales, de santé, de logement, de justice, de scolarité ou encore d’insertion professionnelle.

• La libre adhésion
• L’absence de mandat nominatif
• Le respect de l’anonymat des jeunes et de leurs familles

Les publics ciblés sont les jeunes et des jeunes adultes de la ville, âgé de 12 à 25 ans en adaptant l’accompagnement proposé au regard des problématiques repérées et de la typologie du public.

• « Aller vers » par une présence et un travail de rue auprès du public identifié,
• Prévenir les situations de danger ou de risque sur une territoire,
• Favoriser l’insertion sociale des jeunes marginalisés, en décrochage ou en risque de l’être,
• Construire un maillage partenarial avec les acteurs du territoire,
• Initier et prendre part aux actions mises en place par le service et ses partenaires,

• Participer à des tournées diversifiées pour assurer une présence dans les espaces où les institutions ne sont pas, plus ou en très faible représentation,
• Expérimenter des modes, lieux et heures d’interventions adaptés aux contextes,
• Se faire accepter en tant qu’adulte sur le territoire de vie des jeunes,
• Observer les mouvements des jeunes, leur cadre de vie et leurs habitudes,
• Entrer en lien et établir un lien de confiance avec le jeune ou un groupe de jeunes,
• Favoriser un climat sécurisant pour l’expression d’une demande d’aide,
• Recueillir la parole et les demandes de la population,
• Être attentif à ses propos, son comportement et les enjeux de la relation,
• Aller à la rencontre des groupes,
• Orienter et accompagner les jeunes de 12 à 25 ans en fonction de leur demande (administrative, insertion, judiciaire etc…),
• Participer au diagnostic territorial qui sera évolutif au cours de l’intervention,
• Identifier les partenaires institutionnels présent sur le territoire et aller à leur rencontre,
• Prendre des informations auprès des acteurs (politique, économique, municipaux, associatif etc…),
• Rendre compte de ses actions par l’utilisation des outils.

• Connaissance de l’offre de service disponible sur le territoire,
• Co-construire des projets avec les jeunes et les acteurs déjà implantés sur le territoire,
• Intégrer une approche pluri-professionnelle dans le projet (individuel et/ou collectif).

• Rédige les fiches de rue après chaque tournée,
• Participe à la prise de note en réunion éducative,
• Participe à la création de nouveau outil pour le service,
• S’inscrit dans les projets en cours ou futur en participant à leur rédaction,
• Assure la rédaction des notes en respectant les délais imposés le cas échéant.

• Rencontre tous les acteurs présents sur le territoire utile à l’exercice de ses missions et aux contextes,
• Recueil des informations nécessaire à l’ajustement de l’intervention et du diagnostic,
• Représente le service auprès des partenaires. A ce titre, il veille à l’utilisation d’un langage professionnel adapté et une tenue correcte,
• Orienter et accompagner les jeunes de 12 à 25 ans en fonction de leur demande (administrative, insertion, judiciaire etc…),
• Veiller à ne partager que les informations strictement nécessaires pour l’intervention faisant vivre nos trois principes.

• Accueillir les familles dans le respect du droit des usagers,
• Veiller à obtenir les autorisations parentales nécessaire pour suivre le jeune,
• S’assurer des places de chacun et mettre au travail les difficultés constatées.

• Travailler en équipe pluridisciplinaire pour élaborer une stratégie de soutien et d’accompagnement du jeune,
• Partager et communiquer les informations des jeunes pour développer une action éducative cohérente et pertinente.

Directeur

Référent éucatif

• Souplesse et disponibilité sont nécessaires pour assurer une présence du service dans les différents espaces du territoire. En ce sens, et pour s’adapter aux différents contextes rencontrés, des modifications horaires pourront avoir lieu dans les cas prévus par la convention collective,
• Être engagé et ponctuel,
• Adopter une tenue vestimentaire adaptée. L’éducateur étant un modèle d’identification pour les jeunes, il est exigé que l’adulte respecte pour lui-même les consignes d’hygiène et de soin qu’il exige de l’autre
• Avoir une aisance d’écriture pour une communication efficace.
• Educateur spécialisé / éducateur de jeunes enfants / assistant social
• Mettre en œuvre et évaluer les actions mises en place,
• Participer à l’élaboration d’un diagnostic territorial vivant,
• Co-construire des projets d’accompagnement avec les jeunes ou des partenaires,
• Prévenir et gérer les situations à caractère conflictuel entre les jeunes ou des groupes sur le territoire,
• Savoir faire face aux difficultés de comportement des jeunes,
• Travailler en partenariat avec les acteurs qui accompagnent le public,
• Maîtrise de l’outil informatique,
• Connaissance des outils de diagnostic,
• Connaissances du public.