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Psychologue en Établissement d'Accueil du Jeune Enfant à Temps Non Complet H / F

COMMUNE DE BLANC MESNIL

Le Blanc-Mesnil

Sur place

EUR 40 000 - 60 000

Temps partiel

Aujourd’hui
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Résumé du poste

Une collectivité locale recherche un psychologue en crèche pour assurer la prévention médicale psychosociale des enfants et favoriser leur développement. Les responsabilités incluent l'observation clinique, le soutien psychologique aux familles, et l'intégration des enfants en situation de handicap. Une expérience d'un an et un Master 2 en psychologie sont souhaités dans cette fonction à temps non complet.

Qualifications

  • Expérience d'un an souhaitée sur un poste similaire.
  • Connaître les dispositions légales relatives au secret professionnel.

Responsabilités

  • Réaliser des observations cliniques des enfants accueillis.
  • Animer la réflexion avec les professionnels.
  • Faciliter l'expression des personnes durant les entretiens.

Connaissances

Connaître la psychologie de l'enfant
Maîtriser les techniques d'écoute, d'observation et d'analyse
Sens du service public et du relationnel
Savoir travailler en équipe

Formation

Master 2 en psychologie
Description du poste
Overview

Le psychologue en crèche assure la prévention médicale psychosociale des enfants accueillis au sein des établissements d'accueil du jeune enfant. À l'aide de l'observation clinique et de l'analyse du fonctionnement institutionnel, il favorise l'expression de chacun, professionnels, parents, enfants, afin d'aider au développement psychologique des enfants accueillis.

Activités
  • Réaliser des observations cliniques des enfants accueillis
  • Observer l'enfant, le groupe d'enfants, l'équipe et les interactions parents / enfants / équipe
  • Analyser les comportements et repérer les signaux révélateurs de troubles ou de la pathologie
  • Prendre en charge individuellement ou au besoin collectivement les enfants accueillis
  • Définir la prise en charge adaptée en fonction des besoins de l'enfant
  • Accompagner par un soutien psychologique ponctuel l'enfant et sa famille
  • Orienter, au besoin, vers une prise en charge plus spécifique et adaptée aux besoins de l'enfant et de sa famille
  • Concourir à l'intégration des enfants présentant un handicap ou atteints d'une maladie chronique
  • Au sein du multi-accueil Famisol - Réaliser des visites à domicile
  • Participer au recrutement des assistantes maternelles
Conduite d'entretiens cliniques
  • Rester neutre et objectif face aux situations rencontrées
  • Faciliter l'expression des personnes
  • Réaliser des entretiens d'aide ou de soutien
Animation et travail d'équipe
  • Animer la réflexion avec les professionnels
  • Animer des réunions et des groupes de réflexion avec les différents professionnels des EAJE afin d'analyser et d'optimiser les pratiques professionnelles
  • Soutenir, animer la réflexion et les échanges autour de problématiques professionnelles et théoriques
  • Animer des groupes de parole
  • Produire des écrits professionnels
  • Organiser des relations de coopération entre divers intervenants pour favoriser et organiser des prises en charge efficaces et des relais
  • Se faire connaître et reconnaître de ces différentes ressources pour s'insérer dans une dynamique de travail en réseau
Compétences
  • Connaître la psychologie de l'enfant
  • Connaître les différents partenaires dans le cadre de sa mission
  • Connaître les modes d'accueil collectifs et individuels
  • Connaître les dispositions légales relatives au secret professionnel
  • Maîtriser la conduite d'entretiens cliniques
  • Maîtriser les techniques d'écoute, d'observation et d'analyse
  • Savoir mobiliser et développer ses connaissances professionnelles
  • Sens de la communication et capacités d'écoute
  • Sens du service public et du relationnel
  • Disponibilité
  • Savoir travailler en équipe et faciliter les échanges au sein des centres de PMI
Expériences et formations
  • Expérience d'un an souhaitée sur un poste similaire
  • Master 2 en psychologie
Conditions d'exercice
  • Temps non complet 27H
  • Déplacements dans le cadre des activités
  • Lieux d'affectation multiples
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