Psychologue 0.50 Uema Louis le Guillant H / F

FEDERATION APAJH; Vitry-sur-Seine; Sur place; EUR 30 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Une organisation spécialisée en psychologie recherche un(e) psychologue pour évaluer et accompagner des enfants en situation de handicap. Vous serez responsable de proposer un suivi psychologique, d'évaluer les enfants, et de participer à des réunions pour les projets personnalisés. Un master en psychologie de l'enfant est requis, ainsi que des compétences en travail d'équipe et en communication.

Qualifications

• Connaissance des Troubles du Spectre Autistique (TSA) et de leur prise en charge.
• Capacités rédactionnelles.
• Expérience dans des structures similaires souhaitée.

Responsabilités

• Proposer un suivi psychologique adapté aux enfants.
• Participer aux réunions de synthèse et aux projets personnalisés.
• Assurer des activités d'écoute et de soutien des enfants.

Connaissances

Travail en équipe

Autonomie

Capacités d'observation

Compétences en communication

Formation

Diplôme de psychologie Niveau I ou Master en Psychologie de l'enfant

Outils

Outil informatique

Description du poste

Ce poste est sous la responsabilité du directeur de l'établissement Un psychologue est une personne diplômée en psychologie, discipline qui regroupe de nombreux courants théoriques et pratiques autour de l'analyse des faits psychiques individuels et de groupe et de leur traitement évolutif et réorganisateur, par des méthodes et démarches diverses. Finalité du poste : Proposer aux personnes accompagnées un suivi psychologique et apporter à l'équipe, un rôle de conseil, d'information, d'analyse et d'animation sur des thèmes spécifiques. Principales missions : - Participer aux évaluations des enfants lors de leur accueil et tout au long de leur accompagnement dans le dispositif d'UEMA. - Faire passer et formaliser des bilans psychologiques normés (PEP-3, Vineland-II, VB MAPP). - S'assurer avec la Cheffe de service la mise en oeuvre des préconisations de la supervision extérieure - Rédiger les comptes rendus psychologiques - Superviser les temps de classe, en lien avec l'enseignant et l'équipe de l'UEEA. - Proposer et superviser des protocoles de gestion des comportements problèmes, à visée prioritairement préventive. - Assurer les activités d'accompagnement, d'écoute des enfants. - Soutenir les enfants dans la relation à l'autre. - Réaliser, au besoin, un suivi psychologique pour prévenir ou soigner un trouble. - Participer aux réunions de synthèse, à l'élaboration et au suivi des projets personnalisés d'accompagnement et de scolarisation des élèves. - Participer au soutien des projets personnalisés d'accompagnement et de scolarisation des élèves. - Superviser la guidance parentale conduite au domicile par l'éducateur spécialisé (ou l'accompagnant éducatif et social) : - Etre un soutien dans le lien équipe / famille - Accompagner les parents vers une meilleure compréhension du fonctionnement de leur enfant et des techniques et outils à mettre en place - Développer des actions s'appuyant prioritairement sur un partenariat de proximité, pour fluidifier le parcours de vie des enfants, et prévenir toute rupture de parcours.

Compétences complémentaires : - Bonne connaissance de la loi de 2002-2 du 02 janvier 2002 - Savoir travailler en équipe et développer des partenariats mais aussi travailler en autonomie - Avoir une connaissance des Troubles du Spectre Autistique (TSA) et de leur prise en charge - Capacités d'observation et de travail en équipe pluridisciplinaire. - Capacités de communication et de traçabilité de ses interventions. - Connaissances souhaitées concernant les problématiques liées au polyhandicap - Une première expérience dans des structures similaires est souhaitée - Autonome et organisé(e) - Maîtrise de l'outil informatique - Bonnes capacités rédactionnelles - Permis B obligatoire Qualification Diplôme psychologie Niveau I, idéalement un Master en Psychologie de l'enfant, handicap et déficiences