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Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Adjoint(e) de direction / Animateur(rice) des ALSH

Filière et cadre d’emploi : animation et adjoint de direction.
Périodes d’emploi : accueil périscolaire (matin, midi et soir), mercredis, vacances scolaires
Durée du poste : horaires fixes avec plusieurs prises de poste par jour (annualisation)
Rattachement hiérarchique : sous couvert de la directrice de l’accueil de loisirs Missions / conditions d'exercice Missions :
- Accueillir et animer, en toute sécurité, les enfants dans le cadre des accueils de loisirs.
- Assurer en cas d’absence du directeur la direction des structures dans le cadre réglementaire de la Jeunesse et Sports.
- Participer à la traduction concrète des objectifs du service (projet éducatif de la ville) sous l’autorité du directeur.

Fonctions :
- Accueillir les familles (parents et enfants)
- Garant de la sécurité morale, physique et affective des enfants
- Participer à la gestion et à l’encadrement d’une équipe d’animateurs en collaboration avec le directeur de la structure
- Assurer le remplacement fonctionnel du directeur
- Participer à la gestion de la structure (financier, administratif, pédagogique)
- Rendre compte de ses actions au directeur de la structure
- Se positionner comme responsable hiérarchique des animateurs
- Participer à l’explication du contenu du projet éducatif et des directives du service dans l’écriture, la réalisation et l’évaluation du projet pédagogique.

Tâches :
- Proposition d’animations en fonction du projet pédagogique et de l’environnement de l’accueil
- Suivi des projets d’animation et des propositions d’animation en collaboration avec le directeur
- Accueil et médiation vis-à-vis des familles
- Participation à la formation de l’équipe d’animation sous l’autorité du directeur
- Contribution au processus d’évaluation des animateurs
- Gestion d’équipe (conflits) et information systématique au directeur
- Relais quotidien d’informations entre l’équipe d’animateurs et le directeur
- Participation à la préparation et l’animation des réunions d’équipe sous l’autorité du directeur
- Intervention auprès des animateurs en cas de non-respect de la sécurité des enfants
- Assure de manière ponctuelle le rôle d’assistant sanitaire
- Explication à l’équipe d’animation du projet pédagogique, de la méthode et de la démarche
- Assistance au directeur dans la rédaction du projet pédagogique
- Responsabilité hiérarchique des animateurs
- Participation à la gestion des stocks (matériel pédagogique, jeux, produits pharmaceutiques).
- Conduite de véhicule

Conditions d'exercice :
- horaires fixes avec plusieurs prises de poste par jour (annualisation)
- accueil périscolaire (matin, midi et soir), mercredis, vacances scolaires Profils recherchés Compétences et ressources :
- Connaissances pédagogiques liées au public
- Techniques de conduite de réunions, de négociation et médiation, de communication
- Travailler en transversalité avec les différents acteurs du projet éducatif
- Signes d'alerte dans les comportements de l'enfant et de l'adolescent (addiction, etc.) et signes de maltraitance ainsi que les procédures à suivre
- Développement physique, psychologique et affectif de l'enfant et de l'adolescent.
- Savoir déceler un environnement à risque pour les enfants
- Connaissance de la réglementation des accueils de loisirs
- Connaissance de l’outil informatique

Qualités requises :
- Capacité d’encadrement d’équipe et de positionnement en tant que responsable - Sens de l’organisation, capacité d’anticipation
- Diplomatie, réserve et méthodes
- Capacité d’adaptation et de remise en question