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Ingénieur-e de formations H / F

UNIVERSITE PARIS 8

Saint-Denis

Sur place

EUR 35 000 - 50 000

Plein temps

Il y a 13 jours

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Résumé du poste

Une université en Île-de-France recherche un(e) responsable de la formation pour piloter l'offre de formation initiale et continue. Le poste implique le développement de partenariats pédagogiques, l'accompagnement des équipes sur la pédagogie numérique et la veille réglementaire. Un bon sens relationnel et une maîtrise des outils numériques, notamment Moodle, sont requis.

Qualifications

  • Connaissance de la législation relative à l'enseignement supérieur.
  • Maîtrise de la plateforme pédagogique Moodle.
  • Capacité d'organisation et sens du service public.

Responsabilités

  • Développement de l'offre de formation Initiale et Continue.
  • Assurer une veille réglementaire dans le champ de l'enseignement supérieur.
  • Produire des bilans et préconiser des pistes d'amélioration.

Connaissances

Conduire un projet
Animer des réunions et groupes de travail
Construire des indicateurs
Produire des bilans

Outils

Moodle
Description du poste
À propos de nous

L’université Paris 8 est un pôle d’enseignement et de recherche central en Île-de-France

La Direction Formation, créée en 2015, a pour objectif de regrouper l’ensemble des services relatifs à l’offre de

formation en répondant à la logique de Formation Tout au Long de la Vie (FTLV).

Mission
  • Développement de l’offre de formation Initiale et Continue :
  • Gérer un portefeuille de diplômes et en suivre la mise en œuvre
  • Contribuer à la conception des documents demandés pour l’accréditation (Modèle de maquettes, Cadrages LMD..)
  • Sensibiliser puis accompagner les équipes enseignantes dans la mise en œuvre de la pédagogie numérique
  • Concevoir, organiser, accompagner et évaluer des projets de formations e-learning
  • Favoriser le développement de l’alternance dans l’offre de formation de Paris 8
  • Initier de nouveaux partenariats pédagogiques et / ou financiers
  • Contribuer au développement d’une offre de formations courtes hybrides en s’appuyant sur les diplômes nationaux de l’établissement
  • Participer à la définition de la politique des enseignements transversaux et à sa coordination entre les différents services et composantes de l’université
Appui et expertise technique
  • Assurer une veille réglementaire dans le champ de l’enseignement supérieur et de la Formation professionnelle et de l’enseignement numérique
  • En lien avec le responsable du Bureau Ingénierie et la Direction, être en appui à l’élaboration de la stratégie de la politique de formation de l’établissement auprès du VP CFVU
  • En lien avec le responsable du Bureau Ingénierie et la Direction, produire des cadrages et notes visant la mise en œuvre des évolutions légales et réglementaires dans le champ formation
  • Apporter une expertise technique aux responsables de formation dans l’élaboration et l’actualisation des maquettes de formation, sur les règles de scolarité
Respecter et faire respecter les législations en vigueur
  • Soutenir la démarche réflective des enseignants sur leurs pratiques d’enseignement
Construction de modèles soutenables
  • En lien avec la cellule pilotage de la Direction, les VP Moyens et CFVU, contribuer au respect de la soutenabilité de l’offre de formation initiale
  • Construire des modèles économiques rentables et adaptés à chaque dispositif de Formation Continue
Assurer l’ingénierie financière des formations en FC
  • Favoriser l’accès aux financements des publics FC par l’adaptation de l’offre de formations aux exigences du RNCP, du CPF, etc.
  • Rechercher de nouvelles sources de financement
Évaluation des dispositifs
  • Participer à l’analyse des indicateurs concernant les formations collectées par la cellule pilotage de la Direction
Produire des bilans, les présenter aux composantes
  • Préconiser des pistes d’amélioration en termes de contenus, de public visé, de progression pédagogique et veiller à leur mise en œuvre
Profil
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES
  • Conduire un projet
  • Animer des réunions et groupes de travail
  • Construire des indicateurs
  • Évaluer des dispositifs
  • Produire des bilans
  • Définir et mettre en œuvre des procédures
  • Hiérarchiser les priorités et gérer son activité en fonction d'un calendrier
  • Être force de proposition en fonction des évolutions du contexte
  • Maîtriser la communication orale et écrite
CONNAISSANCES
  • Connaissance de la législation relative à l’enseignement supérieur et en particulier à l’offre de formation universitaire, notamment les règles :
  • s’appliquant aux diplômes nationaux
  • régissant la formation professionnelle continue
  • Connaissance de l’organisation et des circuits de décision d’une université
  • Connaissances budgétaires et financières et notamment les procédures internes de gestion en formation continue
  • Connaissance avancée en matière de création numérique
Connaissance du marché de l’emploi
  • Maîtrise de la plateforme pédagogique Moodle et / ou de logiciels de création de modules e-learning
  • Sens pédagogique et connaissances des techniques d'enseignement seraient un plus
QUALITÉS RELATIONNELLES
  • Sens du service public
  • Capacité à rallier à un projet
  • Capacité d’organisation
  • Sens de la diplomatie
  • Sens relationnel et aptitudes à la négociation
  • Goût pour le travail en équipe
  • Capacités d'anticipation, d'adaptation et de décision
  • Sens de la confidentialité
  • Esprit d’initiative et autonomie
  • Disponibilité et écoute

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