Formateur.trice chantier jeunes en éco-construction & génie écologique – Le Paysan Urbain Marseille

Le Paysan Urbain Marseille; Marseille; Sur place; EUR 30 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Une ferme urbaine éducative à Marseille recherche un formateur pour encadrer des jeunes dans des parcours de formation autour de l'éco-construction. Le candidat idéal aura de solides compétences techniques en éco-construction et une forte capacité à transmettre son savoir tout en animant des groupes d'apprenants. Ce poste est une opportunité de participer à un projet de transition écologique dans un cadre dynamique. Début souhaité en janvier/février 2025.

Prestations

Participation à des événements éducatifs

Formation continue

Qualifications

• Animer des groupes d'apprenants de manière engageante.
• Transmettre ses savoirs adaptés aux besoins des apprenants.
• Mener des chantiers pédagogiques avec publics non qualifiés.

Responsabilités

• Encadrer les jeunes en parcours de formation.
• Assurer la médiation avec les autres intervenants.
• Organiser et planifier les parcours de formation.

Connaissances

Animation de groupes d'apprenants

Transmission des savoirs

Conduite de chantiers pédagogiques

Compétences en éco-construction

Connaissances naturalistes

Formation

Expérience dans l’éducation ou l’insertion

Outils

MATÉRIAUX ÉCOLOGIQUES

Engins de chantier

Description du poste

Poste à pourvoir à partir de janvier/ février 2025

Contexte:

Le Paysan Urbain Marseille est une ferme urbaine agroécologique, à la fois productive et pédagogique. Le projet d’insertion du Paysan Urbain repose sur la nature et l’environnement comme support de remobilisation vers l’emploi. Le Paysan Urbain développe 3 activités principales :

• La production agroécologique de végétaux (micro-pousses principalement, plantes locales, plantes aromatiques, fleurs comestibles)
• La sensibilisation à l’environnement et à l’alimentation durable : ateliers pédagogiques et ludiques délivrés dans les établissements scolaires ou centres sociaux.
• La formation aux enjeux et compétences de la transition écologique

Le Paysan Urbain est une structure d’insertion par l’activité économique (SIAE) née en 2018 à Marseille et compte aujourd’hui environ 45 personnes salariées, dont 30 en parcours d’insertion.

Par ailleurs, l’association porte depuis 2023 l’école de la transition écologique (ETRE) de Marseille. L’école ETRE est un projet de formation des jeunes de 16 à 25 ans sur les métiers manuels de la transition écologique. Nous accueillons des groupes de 7 à 9 jeunes dans le cadre de parcours allant de 2 semaines à 3 mois dans une démarche pédagogique basée sur l’apprentissage par le faire. Ces parcours sont réalisés en partie avec des partenaires opérationnels sur le territoire marseillais. Ils abordent en partie la question de l’éco-construction, du paysage et du végétal dans la ville mais également d’autres thématiques (mobilités douces, alimentation, transition énergétique, etc.)

Activités principales

Au sein du pôle Formation, le.la formateur.trice aura pour principales missions :

Encadrement de jeunes lors de parcours de l’école ETRE Marseille:

• Gérer les groupes d’apprenant.e.s dans le cadre des parcours de l’école ETRE Marseille : accueillir et présenter l’action, animer le groupe, garantir la sécurité physique et morale du groupe, faire respecter le cadre, valoriser le travail du groupe, favoriser son évolution et permettre l’acquisition de savoir-être et de savoir-faire professionnels.

Le ou la salariée aura plus particulièrement la responsabilité des parcours de préqualification (trois mois) mais sera également amené ponctuellement à encadrer les jeunes pendant les parcours découverte (deux semaines)

• Assurer la médiation avec les autres intervenant.es durant le parcours en facilitant la compréhension du discours professionnel auprès du groupe et l’échange entre le groupe et les professionnel.les.
• Planifier et organiser des parcours, s’assurer que les moyens matériels nécessaires sont disponibles et en état, préparer le chantier (matériel, espace, durée, déroulé, adapter le chantier au groupe) et l’encadrer (donner les consignes, s’assurer de leur respect, gestion du temps, gestion des capacités de chaque personne…).
• Proposer, réaliser ou contribuer aux supports pédagogiques des parcours : en lien avec le reste de l’équipe, réaliser des supports pour soutenir les jeunes en parcours dans leur progression et leurs apprentissages, les faire évoluer au fur et à mesure, permettre l’adaptation des supports aux différents types de publics accueillis.
• Assurer la montée en compétence et le suivi des jeunes pendant le parcours : identification des compétences visées (savoir-être, savoir-faire), évaluation continue durant le parcours pour construire les étapes de la progression, valorisation des compétences acquises. Ces compétences peuvent être dans différents domaines mais en priorité sur les métiers autour de l’éco-construction (menuiserie, charpente, terre crue…) mais également du paysage et du végétal.
• Contribuer à la capitalisation des résultats / reporting : analyser et rendre compte de sa pratique, tenir à jour les différents outils de suivi des activités, faire le bilan avec le groupe, avoir des temps de transmission réguliers avec l’accompagnante socioprofessionnelle sur la progression des jeunes, améliorer les actions dans leur forme et leur qualité, les adapter au public, rendre compte et partager les résultats avec les autres acteurs de l’accompagnement des publics.

Contribution et participation aux activités de l'école ETRE Marseille et du Paysan Urbain

• Prendre part et contribuer aux actions / évènements transverses de l’école ETRE Marseille (vie d’équipe, réflexions transverses, matinée portes ouvertes ; actions de sourcing ponctuellement, actions partenariales, etc.)
• Prendre part et contribuer aux actions / évènements transverses du Paysan Urbain (chantiers partagés, analyses de pratiques, réunions d’équipe permanente, séminaire annuel, etc.)

Participer aux échanges et à la vie du réseau national ETRE sur son champ de compétences

(temps d’échanges de pratique à distance ; rencontres nationales)

Ce poste est adapté à un profil qui mêle connaissances techniques autour de l’éco-construction et du paysage et appétence forte pour la transmission et l’accompagnement de jeunes cherchant à monter en compétences et trouver leur voie professionnelle.

Compétences techniques :

• savoir animer et accompagner un groupe d’apprenant.e.s
• être capable de transmettre ses propres savoirs à des publics apprenants en adaptant son discours à leurs besoins
• savoir mener des chantiers pédagogiques avec des publics non-qualifiés
• savoir concevoir, chiffrer, détailler et conduire des chantiers de construction durable
• compétence en menuiserie et/ou charpente et/ ou terre crue et/ou paysagisme
• connaissances naturalistes appréciées
• habilitation à la conduite d’engins de chantier est un plus

Compétences transversales :

• savoir planifier, organiser, prévoir
• savoir travailler et se coordonner en équipe
• savoir communiquer en public
• savoir restituer des résultats (reporting)
• esprit d’initiative et curiosité pour d’autres domaines

Calendrier

Réception des candidatures jusqu’au 14 janvier 2026

Entretien semaine du 19 au 23 janvier 2026