1288692-Psicologo Escolar-Miracatu-Sp

Administração; São Paulo; Presencial; BRL 80.000 - 120.000; Tempo integral

Resumo da oferta

Uma empresa no setor de saúde está em busca de um Psicólogo Escolar para atuar em São Paulo. O profissional será responsável por prestar serviços nas escolas, interagir com a comunidade escolar, e apresentar diagnósticos iniciais e propostas de intervenção. É necessário ter graduação em Psicologia, CRP ativo e experiência mínima de 2 anos. Oferecemos jornada de trabalho de 30 horas semanais e diversos benefícios como vale transporte e ajuda de custo.

Serviços

Vale Transporte

Cesta básica

Ajuda de custo

Universidade Corporativa

Creditas (empréstimo consignado)

Total Pass (desconto em academias parceiras)

Multibenefícios (Benefício para uso em farmácia)

Qualificações

• Possuir CRP ativo e sem restrições.
• Experiência mínima de 02 anos em atendimentos.

Responsabilidades

• Prestar serviços nas unidades escolares de acordo com o horário de funcionamento.
• Interagir e conhecer a comunidade escolar.
• Apresentar relatórios com diagnósticos iniciais e propor intervenções.
• Seguir as normas do Conselho Regional de Psicologia.

Conhecimentos

Conhecimentos em Informática

Formação académica

Graduação em Psicologia

Descrição da oferta de emprego

Faça Parte do Time Med+ e Transforme Vidas! Se você é um profissional comprometido, apaixonado pela área da saúde e segurança e deseja fazer a diferença, o Grupo Med+ é o lugar certo para você! Somos movidos pela missão de salvar vidas e acreditamos profundamente em nosso propósito de transformar a terceirização de mão de obra no Brasil, convertendo recursos humanos em pessoas felizes.

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Responsabilidades e atribuições

• A prestação dos serviços deverá respeitar o período de segunda à sexta-feira, de acordo com o horário de funcionamento das unidades escolares;
• Os psicólogos deverão interagir, conhecer e serem presentes nas unidades escolares visando o conhecimento da comunidade escolar;
• Os psicólogos deverão buscar conhecer a realidade social da região onde forem inseridos para facilitar na análise da comunidade escolar;
• Em até 60 dias, a contar do início das atividades do contrato, os psicólogos deverão apresentar relatórios com os diagnósticos iniciais, das unidades escolares sob sua responsabilidade, e propor ações e planos de intervenção à equipe pedagógica, direção escolar e Dirigente Regional de Ensino, em conjunto com a equipe do CONVIVA;
• Na elaboração dos relatórios os psicólogos deverão observar as disposições do Código de Ética da Psicologia, em especial às previstas nos artigos 6o, "b", 9o e 10o sobre o dever de sigilo profissional;
• Fundamentado nos diagnósticos iniciais, o psicólogo poderá propor a divisão de seu horário de trabalho nas unidades escolares, de forma equânime, a fim de permitir maior interação com as comunidades escolares mais necessitadas;
• Fundamentado nos achados dos diagnósticos da comunidade escolar o psicólogo deverá criar plano (s) de intervenção para que estudantes, docentes, pais e demais funcionários visem:
  • a) Compreensão dos papéis dos diversos atores que compõem a comunidade escolar;
  • a.1) O psicólogo deve conhecer e se inteirar da atividade educacional, para assim desenvolver mais adequadamente determinadas áreas de intervenção e um trabalho envolvendo toda a comunidade escolar - professores, pais, funcionários, estudantes. Qualquer trabalho realizado com um desses segmentos deve ter como princípio a coletividade, visando o bem de todos e todas;
  • b) Desconstrução de violências e preconceitos e acolhimento das imprevisibilidades;
  • c) Compreensão e inclusão da diversidade humana;
  • d) resolução de conflitos;
    • d.1) realizar a mediação nos diversos espaços de formação dos servidores, estudantes, famílias e educadores;
  • e) Desenvolvimento das habilidades socioemocionais não só com o indivíduo, mas principalmente com a coletividade escolar;
  • f) Melhorias no processo de escolarização;
    • f.1) Contribuir com sua especialidade na observação e no diálogo sobre os processos psicológicos contidos nas relações família-escola e didático-pedagógicas, compreendidas na individualidade de cada criança e de cada grupo/turma;
  • g) Compreensão das desigualdades sociais e direitos humanos;
  • h) Criação de grupos de apoio;
• Os itens acima mencionados não constituem lista taxativa no que concerne às metas de atendimento do psicólogo na comunidade escolar, devendo o profissional adequá-la ao diagnóstico e objetivos traçados;
• Sempre que necessário o psicólogo deverá readequar as formas de intervenção para o melhor atendimento das comunidades escolares;
• Caso o psicólogo identifique a necessidade de um número maior de atendimento para uma demanda específica (imprevisibilidades) deverá apresentar relatório técnico à CONTRATANTE propondo a disponibilização de um número maior de psicólogos ou horas de atendimento, à determinada unidade escolar em função de suas peculiaridades, justificando a necessidade e se possível mensurando o tempo necessário;
• A CONTRATADA, assim como os psicólogos disponibilizados por ela, deverão estar cadastrados no Conselho Regional de Psicologia e em dia com suas obrigações, comprovando-as sempre que solicitado pela equipe gestora;
• Os psicólogos deverão seguir as normativas e regulamentações emanadas pelos Conselhos Federal e Regional de Psicologia de São Paulo;
• Visando à eficácia do projeto, através da integração dos psicólogos nas comunidades escolares, a CONTRATADA não poderá substituir os profissionais contratados sem a anuência do CONTRATANTE

Requisitos e qualificações

• Graduação em Psicologia;
• Possuir CRP ativo e sem restrições;
• Experiência mínima de 02 (dois) anos em atendimentos.

Habilidades Necessárias

• Conhecimentos em Informática;

Informações adicionais

ROTA DAS ESCOLAS

Jornada de Trabalho: 30h semanais

Benefícios que você terá aqui

• Vale Transporte
• Cesta básica
• Ajuda de custo
• Universidade Corporativa
• Creditas (empréstimo consignado)
• Total Pass (desconto em academias parceiras)
• Multibenefícios (Benefício para uso em farmácia)

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