Formateur

EDF; Golfech; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Une entreprise de services publics recherche un·e stagiaire pour un projet d’optimisation des ressources matérielles et pédagogiques. Ce stage inclut des missions telles que l'inventaire des matériels non utilisés et l'analyse de l'impact environnemental. Le candidat idéal est un étudiant en école d’ingénieur, avec un intérêt pour la gestion des ressources et le développement durable. Ce poste favorise le travail en équipe et le développement de compétences en gestion de projet et en communication.

Qualifications

• Capacité à travailler en autonomie et en équipe.
• Intérêt pour la gestion des ressources et les enjeux environnementaux.

Responsabilités

• Recenser les matériels non utilisés.
• Identifier les ressources réutilisables ou recyclables.
• Créer et alimenter une base de données des matériels.
• Analyser l'impact environnemental et financier des actions.

Connaissances

Gestion de projet

Analyse de données

Communication

Rigueur

Curiosité

Formation

Étudiant·e en 2ème année de prépa intégrée d'école d'ingénieur·e

Description du poste

Notre service de formation recherche un·e stagiaire pour participer à un projet d’optimisation des ressources matérielles et pédagogiques. Ce stage permet de découvrir le métier d’ingénieur·e à travers une mission concrète, alliant gestion des équipements, développement durable et analyse économique.

Missions principales

• Inventaire et diagnostic : Recenser les matériels non utilisés (obsolètes, inutiles) : équipements numériques, mobilier, fournitures, outils pédagogiques, pièces de rechange, etc.
• Valorisation et réemploi : Identifier les ressources réutilisables ou recyclables, proposer des solutions pour éviter les achats inutiles et réduire l’impact environnemental.
• Création d’une base de données : Structurer et alimenter une base de données pérenne des matériels et pièces de rechange valorisés.
• Bilan développement durable et économique : Analyser l’impact environnemental et financier des actions menées, et proposer des pistes d’amélioration.

Livrables attendus

• Une base de données complète et organisée des matériels et pièces de rechange valorisés.
• Un bilan synthétique présentant les gains environnementaux et économiques du projet.

Objectifs pédagogiques

• Découvrir le rôle d’un·e ingénieur·e dans un service de formation : gestion des ressources, collaboration avec les équipes pédagogiques, analyse des besoins.
• Développer des compétences en gestion de projet, analyse de données et communication.
• S’initier aux enjeux du développement durable et de l’économie circulaire appliqués à un contexte professionnel.
• Étudiant·e en 2ème année de prépa intégrée d’école d’ingénieur·e.
• Intérêt pour la gestion des ressources, la pédagogie et les enjeux environnementaux.
• Rigueur, curiosité et capacité à travailler en autonomie comme en équipe.