Chargé·e de formation (H/F)

CNRS; Gif-sur-Yvette; Sur place; EUR 60 000 - 80 000; Plein temps

Résumé du poste

Un organisme de recherche de renommée recherche un Chargé·e de formation à Gif-sur-Yvette pour assurer la gestion opérationnelle des formations. Le poste nécessite une expérience de 5 à 10 ans et un diplôme BAC + 2. Les responsabilités incluent la logistique des sessions et l'amélioration continue de la qualité des formations, tout en intégrant des outils numériques. Un environnement moderne et collaborative est proposé.

Prestations

Télétravail 2 jours par semaine

Environnement moderne

Qualifications

• Expérience souhaitée de 5 à 10 ans.
• Connaissances en ingénierie financière de la formation nécessaires.
• Compétences pédagogiques pour adultes appréciées.

Responsabilités

• Gérer la logistique des sessions de formation.
• Assurer la qualité du parcours de formation.
• Faciliter la communication entre formateurs et apprenants.

Connaissances

Connaissances du fonctionnement de la formation professionnelle

Culture numérique

Anglais niveau B1 minimum

Rigueur

Esprit d'équipe

Formation

BAC + 2

Outils

ERP

Excel

Zoom

suite Office

Description du poste

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Chargé·e de formation (H/F)

Date Limite Candidature : jeudi 18 décembre 2025 23:59:00 heure de Paris

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Informations générales

Intitulé de l'offre : Chargé·e de formation (H/F)
Référence : MOY1692-VERVER-023
Nombre de Postes : 1
Lieu de travail : GIF SUR YVETTE
Date de publication : jeudi 27 novembre 2025
Type de contrat : IT en contrat CDD
Durée du contrat : 6 mois
Date d'embauche prévue : 1 février 2026
Quotité de travail : Complet
Rémunération : 2 803,18€
Niveau d'études souhaité : BAC + 2
Expérience souhaitée : 5 à 10 années
BAP : J - Gestion et Pilotage
Emploi type : Assistante ou assistant en gestion administrative

Missions

Rattaché·e à la Directrice adjointe de DCFE, le/la chargé·e de formation contribue au déploiement opérationnel et pédagogique des formations issues des laboratoires du CNRS.
Véritable interface entre les formateurs, les apprenants et les partenaires scientifiques, il/elle veille à la qualité du parcours de formation, tout en intégrant les outils numériques et les innovations pédagogiques dans son quotidien.
Ce poste constitue une porte d’entrée vers les métiers de l’ingénierie de formation au sein d’un organisme de référence scientifique.

Activités

1. Gestion opérationnelle des formations
   • Piloter la logistique des sessions (planning, salles, matériel, inscriptions, outils numériques).
   • Accueillir, informer et accompagner les apprenants tout au long de leur parcours.
   • Assurer le reporting et la traçabilité des actions dans notre ERP (présences, évaluations, tableaux de bord, indicateurs Qualité).
   • Utiliser et enrichir les données de nos systèmes d’information (ERP, outils collaboratifs).
   • Réaliser le suivi administratif et financier des actions de formation.
2. Coordination et accompagnement pédagogique
   • Accompagner les formateurs dans la mise en œuvre des formations (ressources, supports, etc).
   • Faciliter la communication entre formateurs et apprenants et remonter les besoins d’ajustement.
   • Participer à notre démarche d’amélioration continue et satisfaction client (retours d’expérience, indicateurs, réunions d’équipe…).
3. Communication
   • Rédiger des écrits professionnels pertinents (courriels financiers et administratifs).
   • Interagir = avec les partenaires scientifiques et institutionnels (laboratoires, délégations régionales, et partenaires).
   • En lien avec le pôle Marketing, participer à des actions de promotion des formations (événements, salons et forums).

Compétences

1. Connaissances
   • Bases du fonctionnement de la formation professionnelle (OPCO, France Travail, CPF, droit de la formation).
   • Ingénierie financière de la formation.
   • Culture numérique et appétence pour les outils technologiques : ERP, Zoom, suite Office, etc.
   • Premières notions de pédagogie pour adultes et de Blended Learning.
   • Anglais : niveau B1 minimum (lecture, compréhension écrite).
   • Connaissances scientifiques souhaitées.
2. Savoir-faire
   • Gérer un portefeuille d’actions courtes de formation (en moyenne 100 sessions/an) avec méthode et précision, sur les aspects logistiques, administratifs et financiers (hors facturation).
   • Faciliter la communication entre équipes scientifiques, partenaires et apprenants.
   • Exploiter les outils numériques de gestion et de suivi (Excel, reporting, CRM, plateformes).
   • Rédiger des synthèses et documents opérationnels (comptes rendus, bilans, supports).
3. Savoir-être
   • Goût pour la technologie et la pédagogie pour adultes souhaité.
   • Proactivité, sens du service et curiosité intellectuelle.
   • Esprit d’équipe, rigueur et autonomie.
   • Envie d’apprendre, de proposer et de faire évoluer les pratiques.

Contexte de travail

Contexte et environnement de travail La Direction CNRS Formation Entreprises est l’organisme de formation continue du Centre national de la recherche scientifique (CNRS). Il valorise les savoirs issus des laboratoires à travers une offre de plus de 250 formations technologiques, scientifiques et managériales par an, déployant plus de 300 sessions pour près de 2 000 apprenants. Le pôle Déploiement, composé de 4 chargées de formation, assure la coordination nationale de ces actions.

Conditions de travail

• Horaires : 38h30
• 2 jours de télétravail / semaine
• Environnement moderne et collaboratif :
  • Open Space équipé (ordinateur, grand écran, ligne individuelle)
  • Restauration collective & tisanerie

Principaux interlocuteurs

• Partenaires institutionnels : laboratoires CNRS, délégations régionales
• Clients : services formation, RH, chercheurs, ingénieurs, techniciens
• Responsables scientifiques et pédagogiques des formations
• Équipes internes (direction, gestion administrative et financière, développement de l’offre formation, commercialisation, marketing)

Pourquoi rejoindre le CNRS Formation Entreprises ?

• Pour évoluer dans un environnement scientifique et technologique stimulant.
• Pour apprendre les métiers de la formation du futur, à la croisée du digital et de la pédagogie.
• Pour participer à un projet national ambitieux : rendre la science accessible et utile à la société.