Responsable d'équipe adjoint

Ville de Villenave d'Ornon; Villenave-d'Ornon; Sur place; EUR 30 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Une commune dynamique recherche un responsable d’équipe adjoint pour assurer la continuité de direction et animer des activités pour les enfants. Le candidat idéal doit avoir une bonne connaissance des collectivités territoriales et des compétences en animation. Ce poste nécessite un sens du relationnel et la capacité de travailler en équipe. Des déplacements sont à prévoir selon les obligations de service public.

Qualifications

• Connaissance des règlements intérieurs des accueils périscolaires.
• Capacité à assurer des responsabilités.

Responsabilités

• Assurer la continuité du fonctionnement de l’accueil.
• Élaborer le projet pédagogique avec l’équipe.

Connaissances

Connaissance des collectivités territoriales

Bonne connaissance de la règlementation des ACM

Connaissance des techniques d'animation

Aptitude au travail en transversalité

Sens du relationnel

Formation

Adjoint territorial d’animation + BAFD ou équivalent

PSC1

Permis B

Outils

Ordinateur

Produits d'entretien

Description du poste

Contexte

Avec près de 43 000 habitants, Villenave d’Ornon est la cinquième des 28 communes de Bordeaux Métropole par son nombre d’habitants. Entre ville et campagne, à la porte sud de Bordeaux Métropole, elle bénéficie d’une proximité idéale avec les principaux axes de circulation (Rocade, A630 et A62), la gare de Bordeaux‑Saint‑Jean à 6 km et l’aéroport de Bordeaux‑Mérignac à 15 km. Desservie par la ligne C du tramway, qui trouve son terminus et un parking relais de 750 places sur l’avenue des Pyrénées, ainsi que par différentes lignes de bus (Lianes 5, 15, 39, Lignes, 85, 87, 90, 89,) la ville concilie attractivité et préservation de la qualité de vie. Avec son vaste territoire équilibré en plusieurs secteurs résidentiels, elle permet à chacun de vivre une vraie vie de quartier, non pas autour d’un, mais de plusieurs « centres villes ». La Ville est dotée d’infrastructures efficaces mais aussi de nombreux équipements publics récents et de logements neufs abordables. Elle déploie également un fort dynamisme économique grâce à des zones d’activités bien intégrées au tissu urbain et fort recherchées par les nouvelles entreprises. À cela s’ajoutent de nombreux projets créateurs d’activité et d’emplois qui amplifieront son rayonnement et répondront à de vrais besoins sur le territoire.

Mission

Le responsable d’équipe adjoint assure la continuité de direction en absence du responsable d’équipe, ainsi que les missions déléguées des temps d’animation avec les enfants

Activités

Le Responsable D’équipe Assure

Assure la continuité de direction en l’absence du responsable d’équipe et des missions déléguées

• Assurer la continuité du fonctionnement de l’accueil et l’encadrement dans le respect des organisations et du management mis en place
• Être force de proposition sur l’élaboration du projet pédagogique de la structure avec l’équipe pluridisciplinaire et assurer son suivi, accompagner l’évaluation
• Entretenir le partenariat nécessaire à l’activité
• Poursuivre le travail en concertation et complémentarité, le dialogue permanent avec l’équipe encadrée
• Veiller au respect des procédures, normes et réglementation
• Rendre compte au responsable d’équipe
• Assurer les missions déléguées par le responsable d’équipe au niveau du suivi administratif et pédagogique

Assure la direction d’un accueil extrascolaire suivant les besoins

• Assurer la responsabilité du fonctionnement et l’organisation de l’ALSH (projet pédagogique, management, respect des protocoles et de la réglementation …)
• Faciliter l’accueil de l’enfant à besoin particulier
• Entretenir la communication avec les familles

Assure des temps d’animation

• Accueillir, encadrer les enfants et mettre en place des animations en lien avec le PEDT
• S’adapter aux différents publics pour favoriser l’épanouissement et le bien‑être de l’enfant
• Planifier les animations en tenant compte du rythme de l’enfant
• Aménager les espaces

Profil attendu

Compétences techniques et professionnelles/ savoir faire

• Connaissance des collectivités territoriales, de l’organigramme du Pôle Enfance / Jeunesse
• Bonne connaissance de la règlementation des ACM, du PEDT/Plan mercredi
• Connaissance des règlements intérieurs des accueils périscolaires et extra‑scolaires
• Connaissance des règles d’hygiène et sécurité sanitaire et alimentaire
• Connaissance de la méthodologie de construction d’un projet d’animation et d’un projet d’activité
• Connaissance du développement physique, psychologique et affectif de l’enfant
• Connaissance des techniques d'animation et d'encadrement
• Connaissance des techniques de régulation et de résolution de conflits Connaissance des outils de communication
• Connaissances liées à l’inclusion de l’enfant à besoin particulier
• Aptitude à assumer des responsabilités
• Aptitude au travail en transversalité

Qualités relationnelles/ savoir être

• Sens du relationnel, de l’innovation, de la coopération et de la communication
• Sens de la discrétion, sens du service public
• Rigueur, esprit de synthèse et d’initiative
• Forte autonomie, diplomatie, écoute
• Goût du travail en équipe
• Capacité d'adaptation

Formation et /ou diplômes requis/ habilitations (ou permis etc…)

• Adjoint territorial d’animation + BAFD ou équivalent
• PSC1
• Permis B

Moyens nécessaires/ Outils de travail

• Équipements d'hygiène et de sécurité (EPI)
• Clefs et code de la structure
• Produits d'entretien et pharmaceutiques
• Ordinateur / Téléphone / Pager
• Photocopieuse / Scanner

Conditions de travail : déplacements, astreintes, permanences, travail seul ou en équipe, horaires…

• Horaires selon les obligations de service public
• Liens internes : Personnels du Pôle Petite Enfance / Enfance / Jeunesse / Familles, services concernés par le champ de la jeunesse, autres services municipaux…
• Liens externes : Services déconcentrés de l’État (EN, SDJES) collectivités territoriales, tissu associatif local, établissements scolaires, club de prévention spécialisé, éducation nationale, Trésor Public

Contraintes et risques associés au poste (à mettre en lien avec les gestes et postures spécifiques liés au poste)

• Postures de travail répétitives (TMS) - Bruit - Agressivité des parents