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Enseignant(e) chercheur(e) en Géomécanique H/F - CDI TEMPS PLEIN - H/F

ESTP Paris

Cachan

Sur place

EUR 20 000 - 40 000

Plein temps

Il y a 3 jours
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Résumé du poste

Une institution académique spécialisée à Cachan recherche un enseignant chercheur pour mener des activités de recherche et d’enseignement en géotechnique. Le titulaire développera des activités de recherche dans des domaines variés tels que le comportement des géo-matériaux et la réponse hydromécanique. Les candidats doivent être docteurs en géotechnique et posséder des compétences solides en modélisation et analyse. Des déplacements au sein des sites de l'institution sont à prévoir.

Prestations

1 jour de télétravail fixe par semaine
Tickets restaurant
Remboursement transports en commun
Parking collaborateur
Mutuelle d’entreprise

Qualifications

  • Docteur en Géomécanique, Géotechnique ou Mécanique appliquée au Génie Civil.
  • Maitrise des méthodes modernes d’analyse et de modélisation du comportement mécanique.
  • Expérience dans l’enseignement supérieur et la recherche, post-doc (France / International).

Responsabilités

  • Mener des activités de recherche et d’enseignement au sein de l’IRC.
  • Développer des activités de recherche en géotechnique.
  • Concevoir et animer des cours dans ses domaines de compétences.

Connaissances

Maitrise des méthodes modernes d’analyse
Connaissances en environnement
Aisance orale et rédactionnelle en français et en anglais
Dynamisme et autonomie

Formation

Docteur en Géomécanique, Géotechnique ou Mécanique appliquée au Génie Civil
Description du poste
Présentation de l’équipe

L’enseignant(e) chercheur(e) recruté(e) travaillera au sein de l’équipe «Etudes multi-physiques et multi-échelles des système constructifs» de l’IRC. L’équipe est adossée aux laboratoires de géotechnique et d’hydraulique et dispose de moyens et d’équipements performants et innovants (matériels de caractérisation géotechnique, presses triaxiales de différentes tailles, œdomètre automatique, érodimètre EFA - Erosion Function Apparatus, canal hydrosédimentaire, maquette expérimentale d’écoulement hydraulique …) et dispose de plusieurs logiciels de simulation multi-physique. Elle développe des recherches en partenariat avec plusieurs universités et organismes de recherche français et internationaux dans les domaines de l’érosion interne et de l’affouillement des ouvrages hydrauliques, du traitement de sols, de la résilience urbaine et des risques d’inondation et retrait-gonflement des argiles.

Description du poste

Au sein de l’IRC, le titulaire du poste mène des activités de recherche et d’enseignement sous la direction du responsable de l’équipe de recherche «Etudes multi-physiques et multi-échelles des système constructifs».

Il développera ses activités de recherche dans au moins un des axes suivants:

  • Axe 1 – Comportement des géo-matériaux sous sollicitations naturelles et anthropiques
  • Axe 2 – Réponse hydromécanique des ouvrages aux sollicitations, impacts et interactions
  • Axe 3 – Adaptation et préparation des territoires aux situations de crise lors de sollicitations

En parallèle, il rejoindra un projet de recherche en cours sur l’étude du retrait gonflement des argiles.

Les activités de l’enseignant chercheur se partageront de la manière suivante:

RECHERCHE (50%)
  • Participer à la recherche de l’équipe et à la valorisation scientifique et technique dans sa spécialité: géotechnique, géomécanique, modélisations physique, numérique, stochastique;
  • Développer les activités de recherche et d’innovation de son équipe et de l’IRC ;
  • Contribuer aux projets dans sa spécialité au sein de son équipe ou à des projets transverses;
  • Développer et renforcer l’activité de modélisation et de simulation numérique par les méthodes aux éléments finis, aux éléments discrets et stochastiques pour les phénomènes multi-physiques dans les géomatériaux et ouvrages en terre, sols non saturés.
ENSEIGNEMENT (50%)
  • Concevoir et animer des cours, TD, TP et projets dans ses domaines de compétences: mécanique des sols, géotechnique, modélisation numérique;
  • Piloter les enseignements de modélisation numérique pour les élèves de la formation initiale;
  • Développer des activités d’innovation pédagogique et d’apprentissage actif par projet;
  • Participer aux activités de tutorat de l’initiation à la recherche proposées aux étudiants.
Profil recherché

FORMATION:

  • Docteur en Géomécanique, Géotechnique ou Mécanique appliquée au Génie Civil;

COMPETENCES:

  • Maitrise des méthodes modernes d’analyse et de modélisation du comportement mécanique et hydraulique des sols et des ouvrages de génie civil;
  • Une première expérience de recherche dans la thématique du retrait gonflement des argiles serait appréciée;
  • Connaissances en environnement, risques naturels, sols non saturés;
  • Maîtrise des moyens de mesures expérimentaux et sens de l’analyse des données;
  • Dynamisme, autonomie, prise d’initiatives, capacités d’interactions avec les partenaires internes et externes;
  • Aisance orale et rédactionnelle en français et en anglais

EXPERIENCE:

  • Expérience dans le montage, la gestion et la valorisation de projets de recherche collaboratifs ;
  • Expérience dans l’enseignement supérieur et la recherche, post-doc (France / International).
Dates

Poste à pourvoir dès que possible.

Type d’emploi

Cadre temps plein

Localisation

Ce poste est basé à Cachan, des déplacements sont à prévoir au niveau national sur les sites ESTP de Paris, Troyes, Dijon, Orléans

Avantages
  • 1 jour de télétravail fixe par semaine + 20 jours de TT forfaitaire par an
  • 9.85€ de tickets restaurant par jour (60% pris en charge par l’employeur)
  • JRS / RTT (entre 9 et 11 par an)
  • Remboursement 65% des transports en commun
  • Parking collaborateur
  • Forfait mobilité durable (participation covoiturage, trottinette électrique, vélo…)
  • Mutuelle d’entreprise
Contact

Les candidat(e)s sont invité(e)s à adresser leur C.V. et lettre de motivation à recrutement@estp.fr

Contact : Marc Quiertant, Directeur de l’unité de recherche de Cachan : mquiertant@estp.fr

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