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Une université prestigieuse recherche un(e) chargé(e) du service d'accompagnement des publics de niveau recherche. Le rôle inclut la coordination des actions de médiation et de sensibilisation, ainsi que la participation à la programmation culturelle. Le candidat idéal doit avoir des compétences en organisation et un bon sens relationnel, avec une connaissance des dispositifs universitaires.
L0universit e9 Polytechnique Hauts-de-France accueille pr ear e9s de 13 000 e9tudiants et favorise la fertilisation croisée entre les sciences, les technologies, les humanit e9s et propose des cursus pluridisciplinaires.
Aujourd3hui, l e9tablissement propose plus de 160 formations r e9parties au sein de trois e9tablissements composants :
La recherche e0 l e9 Universit e9 Polytechnique Hauts-de-France se d e9ploie sur 5 campus (Mont Houy, les Tertiales, Cambrai, Maubeuge, Arenberg) et se d e9veloppe au sein de 8 laboratoires.
L e9mploi propos e9 se situe au niveau du Service Commun de la Documentation de l e9UPHF. Il est compos e9 de 4 Biblioth e8quesuniversitaires : Mont Houy (campus de Valenciennes, site principal), Tertiales (centre-ville de Valenciennes), Cambrai, Maubeuge
Mission
Le ou la chargé(e) du service d e9accompagnement des publics de niveau recherche devra coordonner, renforcer et mettre en œuvre les diff e9rentes actions de sensibilisation, accompagnement et formation men e9es par l e9quipe d e9die au sein de la biblioth e8que en direction des publics de niveau recherche. La personne recrut e9e sera e9galement en appui au responsable des actions culturelles et m e9diations scientifiques.
Sous la responsabilit e9 hi e9rarchique du conservateur responsable du d e9partement Performance et rayonnement de la recherche (60%)
Sous la responsabilit e9 fonctionnelle du biblioth e9caire, responsable des actions culturelles, la m e9diation scientifique et la vie e9tudiante : (30 %)
Sous la responsabilit e9 fonctionnelle du biblioth e9caire responsable du service sensibilisation aux ressources, espaces et services et qualit e9 de l e9accueil du SCD : (10%)
Profil
Comp e9tences et connaissances :
Comp e9tences comportementales :