Assistant social Educatif en Pédospychiatrie MCO

Center Hospitalier de Libourne; Libourne; Sur place; EUR 30 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Un hôpital local à Libourne cherche un assistant social éducatif en pédopsychiatrie. Vous serez chargé d'aider les patients et leur famille à surmonter des difficultés sociales, de coordonner avec différents acteurs de soins et de participer à des projets sociaux. Un diplôme d'État d'Assistant Social et des compétences interpersonnelles sont essentiels. Poste à pourvoir au 1er octobre 2025.

Qualifications

• Diplôme d’État d’Assistant Social requis.
• Compétences d'écoute et d'empathie nécessaires.
• Capacité à travailler en réseau et en partenariat.

Responsabilités

• Aider les patients à surmonter leurs difficultés sociales.
• Participer à l'élaboration de projets sociaux et éducatifs.
• Assurer la coordination avec divers acteurs de soins.

Connaissances

Autonomie

Esprit d'équipe

Aptitudes relationnelles

Capacité d'analyse

Formation

État d’Assistant Social

Outils

Crossway

Intranet

Qualidoc

Kaliweb

IWS

Description du poste

Assistant social Éducatif en Pédopsychiatrie MCO

Poste assistant social Éducatif en pédopsychiatrie MCO à pourvoir au 1er octobre 2025. Site de Garderose / Robert Boulin - Secteur, Discipline : - Quotité : 39h semaine / Régime forfaitaire.

Description du poste

Activités / Missions - Missions générales :

• « Les assistants socio-éducatifs ont pour mission d'aider les patients, les personnes accueillies et les familles, qui connaissent des difficultés sociales, à prévenir ou surmonter ces difficultés, à maintenir ou retrouver leur autonomie, et éventuellement à faciliter leur insertion sociale et professionnelle. Dans le respect des personnes, ils recherchent les causes qui compromettent leur équilibre psychologique, économique ou social. Ils conseillent et accompagnent ces personnes dans l'objectif d'améliorer leurs conditions de vie sur le plan social, sanitaire, familial, économique, culturel et professionnel. Ils participent à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets sociaux et éducatifs de l'établissement dont ils relèvent. Ils participent à l'élaboration du rapport d'activité du service socio-éducatif.»

• Missions principales
  • Mission d’aide
    • Accueil
    • Écoute
    • Soutien
  • Mission d’aide technique
    • Conseils divers
    • Aide à la constitution de dossiers administratifs
  • Mission de coordination
    • L’assistant de service social agit en médiateur pour proposer la solution adaptée aux intérêts conjoints du patient et de l’établissement, en partenariat dans une action globale et concertée.
  • Mission d’expertise
    • Suivre l’évolution des dispositifs en faveur des personnes et familles en difficulté et évaluer leur impact.
  • Mission pédagogique
    • Contribuer à la formation des élèves et dispenser un enseignement social au travers d’interventions dans les écoles et instituts.

• Missions spécifiques
  • Liaisons et rencontres partenariales
  • Participations hebdomadaires aux réunions de service
  • Veille sociale
  • Utilisation des logiciels informatiques
  • Rédaction de fiches de liaison
  • Formations professionnelles
  • Participation aux projets de service et d’établissement
  • Statistiques en vue du bilan d’activité
  • Assistance aux patients pour l’insertion ou la réinsertion sociale et/ou professionnelle

• Relations fonctionnelles
  • Externes au CH de Libourne : Les différents partenaires acteurs de soins
  • Internes au CH de Libourne : L’équipe socio-éducative, le secrétariat du service social hospitalier, les différents partenaires internes (équipe médicale, paramédicale…), équipe paramédicale

Diplôme: État d’Assistant Social - Décret n° 2014-101 du 4 février 2014 portant statut particulier du corps des assistants socio-éducatifs de la fonction publique hospitalière : assistants socio-éducatifs, Grade assistant de service social.

Compétences requises

Compétences de base

• Savoir rendre le patient, son entourage autonomes et acteurs de leur propre changement en tenant compte de leurs potentialités
• Savoir synthétiser et analyser les situations sociales
• Savoir adapter les missions du Service Social aux missions institutionnelles
• Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire
• Savoir travailler en réseau et en partenariat
• Avoir l’esprit d’équipe

Compétences spécifiques

• Savoir :
• Connaissance du fonctionnement de l’institution hospitalière
• Connaissances théoriques (législation, dispositifs)
• Connaissance de réseau partenarial
• Savoir-faire :
• Conduire un entretien d’aide
• Conseiller et orienter les choix du patient, relatif à son domaine de compétence, tout en respectant les choix et le rythme du patient
• Identifier et analyser des situations d’urgence spécifiques à son domaine de compétence et définir les actions
• Identifier, analyser, évaluer et prévenir les risques relevant de son domaine
• Animer et développer un réseau professionnel
• Évaluer l’état général d’une situation, d’un système, d’une organisation dans son domaine de compétence
• Savoir-être :
• Aptitudes relationnelles, d’écoute et d’empathie
• Capacité d’analyse, d’évaluation et de synthèse
• Discrétion
• Disposition réelle pour les relations humaines et pour le travail en équipe
• Capacité d’organisation et d’adaptation
• Être disponible, capable d’initiative
• Aisance dans la communication
• Créer une relation de confiance avec le patient et l’entourage
• Être garant de la bientraitance institutionnelle vis-à-vis du patient

Formations institutionnelles obligatoires : Journée d’accueil des nouveaux agents, Visite de site, Sécurité incendie.

Formations sur l’utilisation des outils informatiques : Crossway, Intranet, Qualidoc (Protocoles institutionnels), Kaliweb (Déclaration des évènements indésirables), IWS.

Adresse de candidature

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