Psychologue Clinique — Soutien Familial et Enfant

Département de la Nièvre; Nevers; Sur place; EUR 40 000 - 60 000; Plein temps

Description du poste

PARTICIPATION A LA PREVENTION PRECOCE

• Accompagnement psychologique des futurs parents dans la prévention précoce
• favorise l’inscription de l’enfant dans sa famille et sa lignée
• prépare une séparation temporaire à la naissance ಿಂತ hospitalisation, placement…
deneytży clarifie un projet de vie le plus adapté à l’enfant
• évalue les compétences parentales
• aide à la création du lien

Accompagnement psychologique des parents et de leurs enfants

• répond à une inquiétude particulière
• évalue, repère précocement les difficultés psychologiques et orienter si besoin vers une consultation spécialisée
• aide à la prise de recul

Accompagnement psychologique des enfants

• aide directe auprès de l’enfant
• prépare un placement
• Aide à prévenir le traumatisme lié à la séparation
• aide à la création du lien
• accompagne un projet de retour de l’enfant auprès de ses parents

PARTICIPATION AU DISPOSITIF A.E.D

Aide à la décision

• caractérise la nature exacte de la demande d’aide
• identifie les difficultés réelles au-delà des difficultés avancées
• apprécie la nature exacte de l’engagement familial

Mise en œuvre de la mesure

• aide à la compréhension de la problématique familiale pour la mise en place du cadre d’intervention
• aide l’Educateur à prendre du recul au cours de son intervention
• propose une écoute à l’enfant et à sa famille de leur réalité psychique

Evaluation de la mesure

• ෙන participe à l’évaluation de la mesure d’AED mise en œuvre

PARTICIPATION AU DISPOSITIF : « PROTECTION DE L’ENFANCE »

Aide au comprehension de l’I.P

• analyse du contenu
• participation aux instances de traitement des I.P
• aide à la prise de recul

Caractériser le danger psychologique

• analyse le contexte familial
• repère les difficultés psychologiques pouvant engendrer de la maltraitance
• évalue les répercussions sur l’enfant
• évalue les capacités des parents à reconnaître ses difficultés et à se mobiliser
• prend en compte la dimension psychique de la situation et l’intérêt de l’enfant
• s’assure que les enfants soient associés à l’ensemble du travail mis en place pour eux

Prise de décision : Participe aux synthèses

• aide à la prise de décision en fonction des éléments rassemblés par tous les intervenants
• formalise la décision
• restitue la décision aux parents et aux enfants