Psychiatre — H/F

POLE TERRITORIAL HANDICAP MOTEUR de l'Association Vivre et devenir - Villepinte - Saint-Michel; Saint-Rémy-de-Provence; Sur place; EUR 30 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Une organisation dédiée à l'accompagnement des élèves recherche un ergothérapeute en milieu scolaire pour adapter l'environnement d'apprentissage et collaborer avec les équipes pédagogiques. Vous travaillerez avec des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers et développerez des stratégies personnalisées. Une licence ou un master en ergothérapie est requis. Ce poste offre la possibilité de contribuer au soutien de plus de 5 200 personnes en situation de handicap.

Qualifications

• Expérience en milieu scolaire ou éducatif (débutant/confirmé).
• Capacité à concevoir des stratégies pédagogiques personnalisées.
• Suivi des progrès des élèves et évaluation des interventions.

Responsabilités

• Adapter l'environnement d'apprentissage selon les besoins des élèves.
• Créer des stratégies pédagogiques basées sur les besoins individuels.
• Former les équipes pédagogiques sur les adaptations pour troubles spécifiques.

Connaissances

Adaptabilité de l'environnement scolaire

Compétences en communication

Travail en équipe interprofessionnelle

Connaissance des outils de technologie d'assistance

Formation

Licence ou Master en ergothérapie

Description du poste

Vivre et Devenir – Ergothérapeute en Milieu Scolaire

L’association Vivre et Devenir recrute un ergothérapeute en Milieu Scolaire, positionné au pôle d’appui à la scolarisation (PAS) sur les circonscriptions scolaires de Mortagne‑au‑Perche et de l’Aigle.

Mission

Le Pôle d’Appui à la Scolarité (PAS) constitue une réponse de premier niveau, conjointe et déploquée entre le médico‑social et l’école pour les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers. Le PAS est le point d’entrée des demandes difficiles émanant des parents, responsables légaux, de la communauté éducative et des directeurs d’école. Il vise à apporter de l’aide et du soutien rapides et adaptés afin de faciliter l’accès aux savoirs et aux compétences.

Responsabilités

• Répondre aux besoins spécifiques des élèves en adaptant l’environnement d’apprentissage.
• Proposer des aménagements physiques dans la classe pour les élèves ayant des difficultés motrices ou la mise en place de matériel spécialisé.
• Créer un environnement inclusif et accessible pour tous les élèves.
• Développer des stratégies pédagogiques personnalisées.
• Collaborer avec les équipes pédagogiques pour concevoir et implémenter des stratégies sur mesure basées sur les besoins individuels.
• Former les équipes pédagogiques sur les adaptations pour des troubles spécifiques (dyslexie, TDAH, troubles du spectre de l’autisme, etc.), l’utilisation de technologies d’assistance et les techniques de gestion du stress.
• Favoriser l’autonomie et la participation active des élèves en développant leurs habilités motrices, cognitives et sociales.
• Faciliter la collaboration interprofessionnelle entre les équipes pédagogiques, les parents et d’autres professionnels de santé (psychologues, orthophonistes, médecins).
• Suivre régulièrement les progrès des élèves et évaluer l’efficacité des interventions mises en place.
• Accompagner les élèves en situation de handicap et mettre en œuvre l’accompagnement humain (AESH).
• Travailler en partenariat et en réseau avec l’éducation nationale, ARS, Pial renforcé.

Profil idéal

• Licence ou Master en ergothérapie (ou équivalent).
• Expérience en milieu scolaire ou éducatif : débutant (moins de 2 ans), confirmé (2‑5 ans) ou confirmé (>5 ans).
• Compétences en adaptabilité de l'environnement scolaire et en conception de stratégies pédagogiques personnalisées.
• Capacité à travailler en équipe interprofessionnelle.
• Bonne connaissance des outils et technologies d’assistance.
• Excellentes compétences en communication et en accompagnement des parties prenantes.

À propos de l’organisation

• Vivre et Devenir assure la prise en charge, le suivi et l’accompagnement de plus de 5 200 personnes.
• Emploie 2 200 professionnels et gère plus de 80 établissements, services et dispositifs innovants.
• Présence dans 7 régions : Normandie, Île‑de‑France, PACA, Grand Est, Nouvelle‑Aquitaine, Bourgogne‑Franche‑Comté et Centre Val‑de‑Loire.
• Accompagne 117 enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de handicap intellectuel et/ou avec troubles associés.

Postuler

Merci de nous transmettre votre CV (PDF ou DOCX, maximum 2 MO) et votre lettre de motivation (maximum 4 000 caractères). Les candidatures seront traitées par le service ressources humaines.