OE 273_PSYCHOLOGUE H/F

AIDAPHI; Vineuil; Sur place; EUR 40 000 - 60 000; Temps partiel

Résumé du poste

Une organisation médico-sociale à Vineuil recrute un Psychologue spécialisé en TCC ou en neuropsychologie en CDI à temps partiel. Vous contribuerez à l’accompagnement de résidents adultes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme en appliquant des stratégies éprouvées et en collaborant avec les équipes. La mission inclut l'évaluation des compétences et la formation des professionnels. Une formation en psychologie ainsi qu'une expérience avec ce public sont requises.

Qualifications

• Master mention psychologie exigé, spécifiquement en TCC ou neuropsychologie.
• Expérience souhaitée dans le handling de troubles du développement.
• Connaissances des approches recommandées (ABA, TEACCH).

Responsabilités

• Rédiger bilans diagnostiques et plans d’intervention.
• Apporter un éclairage psychoéducatif aux équipes.
• Accompagner les équipes dans l’élaboration des projets personnalisés.

Connaissances

Compétences en évaluation fonctionnelle

Expérience avec enfants/adultes TSA

Connaissances des approches ABA, TEACCH

Formation

Master en psychologie

Description du poste

L’AIDAPHI

Association régionale œuvrant dans le champ de l’économie sociale et solidaire

recrute pour son EAM / MAS Les Rêveries

(internat, accueil de jour, accueil temporaire)

à Vineuil (41) en CDI à temps partiel 0,50 ETP

L’EAM / MAS « Les Rêveries » est une structure médico-sociale accueillant 17 personnes adultes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme. L’établissement a pour mission d’accueillir un public dont l’état de dépendance le rend inapte à toute activité professionnelle et nécessite l’assistance d’une tierce personne pour effectuer la plupart des actes essentiels de la vie courante ainsi qu’une surveillance médicale et des soins constants.

En tant que Psychologue spécialisé en TCC ou en neuropsychologie, vous jouerez un rôle central dans l’accompagnement personnalisé des résidents.

Vous interviendrez en utilisant les concepts et techniques issus de l’analyse appliquée au comportement (ABA) et des thérapies comportementales pour :

• Augmenter les comportements adaptés : en mettant en place des renforcements positifs pour encourager les compétences utiles au quotidien (communication, autonomie, interactions sociales).
• Réduire les comportements-problèmes : en appliquant des stratégies de gestion comportementale fondées sur des analyses fonctionnelles rigoureuses.
• Développer de nouvelles habiletés : en entraînant des compétences spécifiques (cognitives, sociales ou émotionnelles) et en suivant des objectifs mesurables et individualisés.
• Collaborer avec les familles/les partenaires : en accompagnant et soutenant les parents à appliquer des stratégies efficaces dans la continuité des interventions (généralisation, transfert de compétence).
• Travailler en équipe pluridisciplinaire : en coordonnant vos actions avec des professionnels passionnés pour un accompagnement global et cohérent avec les besoins identifiés des personnes.

A travers votre expertise, vous contribuez à l’évaluation, la compréhension et l’accompagnement des résidents et de leur entourage, au sein d’une approche pluridisciplinaire. Ensemble, vous construisez une réponse adaptée aux besoins de la personne.

Vos missions

• Rédiger les bilans d’évaluation diagnostiques et fonctionnelles et réévaluer les plans d’intervention
• Accompagner les équipes dans la réflexion et l’élaboration du projet personnalisé, projet de soin, projet de vie de la personne adulte avec TSA
• Apporter un éclairage psycho‑éducatif et neuropsychologique aux équipes au regard des particularités cognitives et de fonctionnement spécifique à la personne
• Programmer les évaluations des personnes et contribuer à la rédaction des Projets Personnalisés d’Accompagnement en lien avec les référents
• Élaborer / organiser un programme de formations des équipes notamment autour de la supervision TEACCH ABA
• Accompagner individuellement et en équipe, les professionnels dans l’appropriation et l’utilisation de différents outils disponibles et en lien avec les recommandations de bonnes pratiques professionnelles
• Conduire des actions de supervision dans l’utilisation de ces outils
• Agir auprès des personnes accompagnées pour mieux identifier leurs compétences générales et leurs potentialités : permettre une évaluation des compétences cognitives, sensorielles et motrices ; proposer des pistes d’accompagnement
• Accompagner la réflexion, soutenir les pratiques professionnelles des équipes
• Travailler le réseau pour la recherche d’activités à destination des usagers – Participer à associer les familles au projet de la personne accompagnée
• Participer à la rédaction du rapport d’activité – Participer au développement des compétences et à la démarche qualité de l’établissement.

Compétences et formations

• Master mention psychologie exigé (TCC ou spécialisé en neuropsychologie).
• Expérience souhaitée dans l’évaluation et/ou l’intervention auprès d’un public avec troubles du neurodéveloppement et plus spécifiquement dans le TSA.
• Connaissances des approches recommandées (ABA, TEACCH, et des moyens de Communication Alternative et Améliorée).
• Compétences dans l’évaluation et de l’analyse fonctionnelle des comportements.

Rémunération

• 17h30/semaine – Travail en journée
• Selon CCN 15 mars 1966