Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice (H/F)

BOIS JOLI; Lançon-Provence; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Plein temps

Résumé du poste

Un établissement social en Provence recherche un(e) Moniteur(trice) éducateur(trice) pour accompagner des résidents en internat et à l'accueil de jour. Le poste implique un travail d'équipe dynamique pour développer les capacités d'autonomie et d'intégration des personnes en situation de handicap. Une formation en Moniteur-éducateur est indispensable. Ce CDI à temps plein requiert une disponibilité le week-end et des horaires décalés.

Qualifications

• Débutant accepté.
• Formation en Moniteur-éducateur est indispensable.
• Compétences en accompagnement éducatif et social.

Responsabilités

• Participer à l'accompagnement éducatif des personnes en situation de handicap.
• Élaborer et suivre les projets personnalisés avec l'équipe pluridisciplinaire.
• Animer la vie quotidienne pour favoriser socialisation et intégration.

Connaissances

Accompagner la mise en œuvre d'un projet socioéducatif personnalisé

Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne

Connaissance des principes de la bientraitance

Formation

Bac+2 ou équivalent Moniteur-éducateur

CAP ou équivalent en Accompagnement éducatif et social

Description du poste

Offre n° 201SMBC – Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice (H/F)

Nous recherchons un(e) accompagnant éducatif et social et/ou monitrice(eur) éducatrice(eur) pour intégrer une équipe hyper dynamique qui accompagne 35 résidents en internat et 18 résidents en accueil de jour sur l'établissement de Bois Joli à Lançon. Le poste est basé sur l'internat et Polyvalent (non rattaché à une unité de vie mais venant en renfort selon les besoins des unités). L'accompagnant éducatif et social / la Monitrice (eur) participe à l'accompagnement, à l'action éducative et à l'organisation de la vie quotidienne des personnes en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que les personnes en situation de handicap, familles et groupes avec lesquels il travaille aient les moyens d'être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.

Il assure le suivi des actions permettant de maintenir et développer les capacités d'autonomie et les aptitudes des personnes en situation de handicap accompagnées. Membre de l'équipe socio-éducative, il est sous la responsabilité directe de la Cheffe de Service Educatif et/ou du cadre d'astreinte. Activités principales : élaborer et veiller au bon fonctionnement du projet d'unité, élaborer et veiller au suivi des projets personnalisés qu'il met en œuvre avec l'équipe pluridisciplinaire, accompagner les résidents dans les actes de la vie quotidienne et dans la relation à leur environnement, animer et organiser la vie quotidienne dans une visée de socialisation et d'intégration, participer au dispositif institutionnel, participer aux réunions institutionnelles et à la vie de l'établissement, aider à la prise médicamenteuse selon la fiche de traitement et la procédure en cours, accompagner, suivre et évaluer les stagiaires pour lesquels il est référent/tuteur, superviser et signer les fiches mensuelles de suivi du compte personnel des résidents (ME uniquement), donner un avis pour les « fiches de sortie en autonomie », évaluer les capacités de sortie en autonomie du résident. Il est acteur dans la mise en œuvre de la Démarche d'Amélioration Continue de la Qualité (DACQ).

Compétences clés : engage et s'inscrit dans une relation bienveillante avec tout professionnel ; élabore et met en œuvre des projets personnalisés ; œuvre au développement des potentialités et à la compensation des difficultés des personnes dont il a la charge ; interroge et réajuste ses pratiques ; anime et participe à la vie de groupe afin de susciter une dynamique structurante entre individu et collectif ; soutient l'inscription des personnes dans l'organisation spatio-temporelle de la vie quotidienne ; construit, réalise et anime des activités dans les domaines des apprentissages, des loisirs, de la culture dans et hors de l'institution ; favorise l'autonomie et la promotion des personnes et des groupes en créant des situations et des opportunités d'interaction avec l'environnement social ; se situe et travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire ; participe à l'élaboration et la mise en œuvre d'actions éducatives, dans le cadre d'un projet global ; sélectionne les informations à communiquer dans le respect de la personne et de la discrétion professionnelle ; rédige des écrits professionnels : projet d'unité, projet personnalisé, documents journaliers et hebdomadaires, rapport MDPH.

Vous travaillerez 1 week-end sur 3, les horaires du matin débutent à 7h30, les horaires du soir se terminent à 21h30. Prise de poste souhaitée janvier 2026.

Type de contrat

CDI. Durée du travail 35 heures par semaine. Travail en horaires décalés.

Salaire

• CSE
• CC51 avec reprise

Expérience

• Débutant accepté
• Bac+2 ou équivalents Moniteur-éducateur – formation indispensable
• CAP, BEP et équivalents – Accompagnement éducatif et social – formation indispensable

Compétences

• Accompagner la mise en œuvre d'un projet socioéducatif personnalisé
• Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne
• Connaissance des principes de la bientraitance

Savoir-être professionnels

• Avoir l'esprit d'équipe
• Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
• Faire preuve de créativité, d'inventivité

Informations complémentaires

• Qualification : Employé qualifié
• Secteur d'activité : Hébergement social pour handicapés mentaux et malades mentaux

Employeur

20 à 49 salariés