MISSION D’INGENIERIE PEDAGOGIQUE FLE

Bibliothèques Sans Frontières; Montreuil; À distance; EUR 40 000 - 60 000; Temps partiel

Résumé du poste

Une organisation d'éducation et intégration recherche un·e consultant·e pour créer des parcours hybrides d'apprentissage du français. Le rôle implique de définir les contenus pédagogiques pour les Hubs Karibu, avec un engagement à distance et quelques déplacements. Priorité au parcours A1→A2, mission rémunérée à 35 €/h. Les candidats doivent avoir des compétences en ingénierie pédagogique et une bonne connaissance du CECRL.

Qualifications

• Bonne connaissance du CECRL et méthodes d’apprentissage des adultes.
• Intérêt pour l'innovation pédagogique et les dispositifs numériques.
• Capacité à créer des supports pédagogiques simples.

Responsabilités

• Concevoir les parcours d'apprentissage du français par niveaux.
• Développer les contenus dans l'application Karibu.
• Créer un kit de ressources pour les ateliers collectifs.

Connaissances

Compétences en ingénierie pédagogique

Expérience avec publics primo-arrivants

Maîtrise des outils bureautiques

Capacités rédactionnelles

Formation

Formation en ingénierie pédagogique ou FLE

Outils

Moodle

Description du poste

Création de parcours hybrides et de contenus présentiels

Projet Hub Karibu

Contexte

La maîtrise du français est un levier essentiel d’intégration sociale et professionnelle pour les personnes réfugiées et primo-arrivantes. Elle conditionne l’accès à l’emploi, aux droits, aux services publics, mais aussi la possibilité de créer du lien social et de se projeter dans un avenir autonome. Les dispositifs actuels de formation en français peinent à répondre aux besoins : sous-dotations, offres trop académiques ou peu adaptées à la diversité des profils, ruptures de parcours, horaires peu ou pas flexibles, taux d’abandon élevé.

Bibliothèques Sans Frontières a créé en 2022 Karibu, une application mobile d’apprentissage du français depuis la langue d’origine, qui propose plus de 50 leçons bilingues autour de thématiques de la vie quotidienne et professionnelles. Karibu combine :

• des podcasts immersifs metting en scène des situations réelles de la vie quotidienne,
• des vidéos de grammaire très courtes,
• des exercices interactifs,
• un lexique audio et écrit pour réemployer rapidement le vocabulaire appris,
• une bibliothèque de ressources pratiques et culturelles pour comprendre la société française.

Accessible en ukrainien, arabe, pashto, anglais, et bientôt en dari, Karibu est utilisé par plus de 20 000 apprenants. Le retour des utilisateurs et partenaires est positif, soulignant l’efficacité de l’approche bilingue et pragmatique.

Le projet « Hub Karibu »

Forte de ce succès, BSF déploie en 2025 une nouvelle phase du projet : les Hubs Karibu, qui seront des espaces d’apprentissage hybride implantés dans les lieux de vie des bénéficiaires (centres d’hébergement, structures d’insertion, associations locales, agences France Travail…). Ils visent à accélérer l’apprentissage du français et la confiance en soi des primo-arrivants en combinant :

• l’apprentissage en autonomie via l’application Karibu ;
• des ateliers collectifs en présentiel, centrés sur la pratique orale, les mises en situation et la pédagogie active.

Chaque apprenant suivra un parcours hybride d’environ trois mois, combinant des micro-parcours numériques et des ateliers en présentiel centrés sur la pratique orale et les mises en situation. Ce projet s’inscrit dans l’ADN de Bibliothèques Sans Frontières : rendre l’éducation accessible grâce à des dispositifs inclusifs, contextualisés et ancrés dans les lieux de vie.

Les Hubs Karibu visent à renforcer durablement les capacités locales d’accompagnement linguistique : à court terme, ouvrir 10 hubs physiques, mettre en place des parcours hybrides par niveaux, créer une vingtaine de modules contextualisés et produire des outils structurés (fiches d’activités, diagnostics, tableaux de suivi) pour les formateurs et bénévoles.

Objectifs de la mission

La mission consiste à concevoir et structurer les parcours hybrides d’apprentissage du français par niveaux (Alpha, A0→A1, A1→A2, A2→B1) destinés à être mis en œuvre dans les Hubs Karibu, en assurant leur cohérence pédagogique et leur efficience dans les objectifs du projet.

Le·la consultant·e aura pour mission de :

• Définir l’architecture globale et les grandes lignes pédagogiques des quatre parcours par niveau : progression, thématiques, compétences visées, cohérence et continuité entre niveaux
• Developper progressivement les contenus de ces parcours dans l’application
• Concevoir un kit de ressources pédagogiques pour les ateliers collectifs en présentiel, incluant :
• des fiches d’animation complètes (objectifs, durée, matériel, déroulé, consignes)
• des supports légers et facilement diffusables si pertinent (flashcards, visuels, documents audio…)

La priorité sera donnée à la conception du parcours A1→A2, afin de lancer le pilote. Pour ce parcours, le·la consultant·e devra :

• sélectionner et organiser les ressources pertinentes en micro-parcours progressifs
• définir une progression pédagogique claire alignée sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)

L’ensemble des productions devra s’inscrire dans une logique de pédagogie active, contextualisée et inclusive, être conçu pour être facilement utilisé par des formateurs bénévoles ou professionnels peu expérimentés, et respecter la charte et les contraintes de l’outil Karibu.

Livrables attendus

• Architecture pédagogique globale des quatre parcours par niveau
• Parcours complet A1–A2 dans l’application
• Parcours Alpha, A0–A1, A2–B1 conçus progressivement
• Kit de ressources pédagogiques pour les ateliers en présentiel par parcours
• Guide d’usage des activités

Méthodologie de travail

Le·la consultant·e travaillera en lien direct avec la responsable ingénierie pédagogique numérique et l’équipe pédagogique de Bibliothèques Sans Frontières. Mission réalisée principalement à distance, avec quelques déplacements ponctuels pris en charge par BSF.

Modalités

• Mission rémunérée à l’heure, sur la base de 35 €/h TTC
• Distance avec quelques déplacements ponctuels
• Début souhaité dès que possible; disponibilité jusqu’à décembre 2025 minimum
• Planning prévisionnel à définir conjointement

Candidature

Pour candidater, envoyer :

• CV
• Proposition technique expliquant la méthodologie, outils et plan d’action
• Référence sur un projet similaire

• Compétences en ingénierie pédagogique et en FLE
• Expérience auprès de publics primo-arrivants ou réfugiés
• Bonne connaissance du CECRL et des méthodes d’apprentissage des adultes peu ou moyennement scolarisés
• Intérêt pour les dispositifs d’apprentissage numérique et l’innovation pédagogique
• Capacités rédactionnelles et créatives
• Maîtrise des outils bureautiques et idéalement Moodle
• Capacité à produire des supports pédagogiques simples et visuels
• Qualités relationnelles et organisationnelles: esprit d’équipe, autonomie, curiosité et sens de l’initiative