Professor Ensino Fundamental I

Santa Marcelina - Educação; Muriaé; Presencial; BRL 80.000 - 120.000; Tempo integral

Resumo da oferta

Uma instituição de ensino em Minas Gerais está em busca de um professor para o Ensino Fundamental I. O candidato ideal terá formação superior em Pedagogia e será responsável por ministrar aulas, elaborar planos de aulas anuais e trimestrais, e acompanhar o progresso dos alunos com relatórios. Também incluirá reuniões com os pais e a seleção de material didático. A vaga exige dedicação ao desenvolvimento dos alunos e participação ativa em atividades de formação contínua.

Responsabilidades

• Ministrar aulas para alunos do Ensino Fundamental I de acordo com o planejamento.
• Elaborar planos de cursos trimestrais e anuais.
• Preparar plano de aula utilizando diversas fontes de pesquisa.
• Elaborar relatórios de acompanhamento dos alunos.
• Realizar reuniões com pais para discutir o progresso dos alunos.
• Prestar atendimento individual aos pais durante as aulas.
• Corrigir atividades escritas dos alunos.
• Acompanhar alunos na locomoção pelo colégio.
• Consultar agendas escolares para garantir a lição de casa.
• Participar de reuniões pedagógicas com outros professores.
• Selecionar atividades para divulgação no site da escola.
• Acompanhar alunos em atividades externas.
• Estudar o Referencial curricular e participar de discussões em grupo.
• Escolher livros didáticos e paradidáticos a serem adotados.

Formação académica

Ensino Superior Completo em Pedagogia

Cursos complementares na área de atuação

Descrição da oferta de emprego

Job description

A Associação Santa Marcelina dedica‑se à construção de uma Rede de Educação formada por faculdades, escolas e obras sociais. Presente em 9 Estados, atendendo mais de 17 mil alunos, da Educação Infantil à Educação Superior, a instituição é reconhecida por seu empenho em transformar a sociedade, tendo a ciência como instrumento e os valores cristãos como essência.

Main responsibilities

• Ministrar aulas para alunos do Ensino Fundamental I, a partir do planejamento anual, com os planos de curso por disciplina e considerando o Plano de Aula Semanal ou quinzenal, com o uso de atividades pedagógicas orais e escritas, mediação e orientação, proporcionando a aprendizagem.
• Elaborar planos de cursos por disciplinas e por trimestre, utilizando o material didático como apoio para organização dos conteúdos que serão ministrados ao longo do ano, estruturando o Planejamento Anual.
• Elaborar Plano de Aula para a semana ou quinzena, utilizando diferentes fontes de pesquisa, leitura do material didático e cronograma adotado para seleção dos conteúdos a serem ministrado, constando questionamentos, estratégias, atividades e formas de avaliação, para levar o aluno à aprendizagem significativa.
• Elaborar relatórios de acompanhamento dos alunos, a partir das observações ao longo de um período, registrando e descrevendo os pontos fortes e fracos de seu desenvolvimento, para acompanhar e registrar os processos e dificuldades dos mesmos e comunicar a família as características do processo de aprendizagem apresentado, bem como, replanejar a prática pedagógica de modo a auxiliar diante das dificuldades.
• Realizar reuniões com pais, lendo texto reflexivo para discussão, apresentando dados qualitativos do trimestre e efetuando a leitura da pauta com avisos gerais, entregando boletins e abrindo espaço para que os pais possam ser atendidos de forma individual para tratar de questões mais delicadas e/ou que demandem ações mais específicas.
• Prestar atendimento individual aos pais durante as aulas especializadas, agendando antecipadamente a reunião e informando sobre o desempenho do aluno, relatando as dificuldades na aprendizagem, no comportamento ou qualquer apontamento que julgar oportuno comunicar.
• Corrigir, conceitual e ortograficamente, todas as atividades escritas dos alunos, verificando livros, cadernos ou folhas, para verificação do domínio da forma culta da escrita e dos aspectos conceituais.
• Acompanhar os alunos na locomoção pelo Colégio nas trocas de aulas e ida e volta do recreio, assegurando que os alunos da turma não se desviem do caminho determinado e se desloquem com respeito e disciplina.
• Consultar as agendas escolares dos alunos diariamente, corrigindo erros ortográficos e verificando se há recados dos pais, para garantir que o aluno copiou corretamente o que deve ser feito como lição de casa.
• Participar da reunião pedagógica com os demais professores, discutindo os assuntos de acordo com a pauta da semana, refletindo sobre o trabalho da série.
• Participar de palestras para atualização dos conhecimentos.
• Selecionar as atividades que serão divulgadas no site, escolhendo uma por divulgação, tirando foto e elaborando o texto a ser vinculado, repassando para a Coordenação providenciar a publicação.
• Acompanhar os alunos no estudo do meio, no horário estipulado pelo Colégio, auxiliando na construção da aprendizagem fora da sala de aula.
• Estudar o Referencial curricular e participar da discussão em grupo para a partilha do que foi absorvido com o estudo.
• Analisar e escolher livros didáticos e paradidáticos a serem adotados pelo Colégio, a partir da seleção da Coordenação de algumas coleções de livros, opinando sobre quais livros estão de acordo com as necessidades dos alunos e proposta de trabalho da Instituição.

Requirements and skills

• Ensino Superior Completo em Pedagogia.
• Cursos complementares na área de atuação.