Formateur·rice référent BPJEPS ASEC

La Ligue de l'enseignement IDF; Melun; Sur place; EUR 30 000 - 40 000; Temps partiel

Résumé du poste

Une organisation d'éducation en Île-de-France recherche un formateur référent BPJEPS ASEC en CDD à temps partiel. Le candidat idéal possédera un diplôme BPJEPS et aura une solide expérience dans l'animation socio-culturelle. Le rôle inclut la conception de modules de formation, le suivi des stagiaires et la gestion administrative des formations. Ce poste requiert de bonnes compétences en communication et une capacité à innover dans les méthodes pédagogiques.

Qualifications

• Expérience significative dans l’animation socio-culturelle et socio-éducative.
• Expérience avérée en tant que formateur ou coordinateur de formations.

Responsabilités

• Concevoir et animer des modules de formation.
• Accompagner les stagiaires tout au long de leur formation.
• Assurer le suivi administratif des formations.

Connaissances

Compétences en communication

Connaissance des outils informatiques

Gestion administrative

Formation

Diplôme BPJEPS spécialité Animateur LTP ou AS

Description du poste

Description du poste

Dans le cadre du développement de son offre de formation sur le territoire francilien, la Ligue de l'enseignement de la région Ile-de-France recherche un.e formateur·rice référent·e BPJEPS ASEC en CDD à temps partiel.

Le·a formateur·rice référent·e sera sous la responsabilité du responsable de la formation professionnelle.

Il·elle aura pour mission principale la conception et l’animation de modules de formations. Ce poste contribue à développer les actions du mouvement laïque d’éducation populaire de l’union régionale Ile-de-France de la ligue de l’enseignement.

Missions Principales

Missions pédagogiques

• Concevoir et animer des modules de formation dans cadre du BPJEPS ASEC, en respectant le cahier des charges et les valeurs de la Ligue de l’Enseignement.
• Accompagner les stagiaires de manière individualisée, en les soutenant tout au long de leur parcours de formation.
• Innover en recherchant et développant de nouvelles méthodes pédagogiques.
• Mener des évaluations pour suivre les progrès et les acquis des apprenants.

Missions de suivi

• Assurer le rôle de référent·e pour les stagiaires, tuteurs·rices et les structures d'accueil en garantissant une cohésion pédagogique optimale
• Concevoir et mettre en œuvre des outils pédagogiques et de suivi des actions.
• Communiquer avec l’ensemble des intervenants pédagogiques pour garantir la qualité de la formation.
• Faciliter les relations entre les structures d’accueil et les stagiaires pour optimiser l’alternance.

Missions administratives

• Assurer le suivi administratif des formations, y compris la gestion des présences, l’organisation des certifications, et la rédaction des bilans.
• Participer activement aux réunions de coordination et aux actions de communication externe.
• Contribuer au recrutement des candidats et garantir le respect des procédures qualité (QUALIOPI).

Qualifications et expérience

• Diplômé·e du BPJEPS spécialité Animateur LTP ou AS, voire DEJEPS ou DESJEPS.
• Expérience significative dans l’animation socio-culturelle et socio-éducative.
• Expérience avérée en tant que formateur·rice ou coordinateur·rice de formations..

Compétences techniques

• Maîtrise des outils informatiques et des techniques d’animation/formation.
• Connaissance des réglementations liées au BPJEPS et aux métiers de l’animation.
• Compétences solides en gestion administrative.

Compétences relationnelles

• Excellentes compétences en communication et pédagogie.
• Capacité à travailler en équipe, tout en étant autonome et organisé·e.
• Sens de l’initiative et réactivité face aux défis pédagogiques.
• Adhésion aux valeurs de la Ligue de l’Enseignement, avec une capacité à les incarner dans vos actions quotidiennes.