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Un centre hospitalier universitaire à Bordeaux recherche un(e) gestionnaire administratif(ve) pour assurer le fonctionnement du département de la scolarité. Le poste inclut des responsabilités de gestion des inscriptions, d'accueil des publics et de traitement des informations administratives. Une expérience en gestion administrative et une maîtrise d'Excel sont requises. Ce rôle offre un environnement dynamique en lien avec l'enseignement et la recherche.
Situé dans une ville attractive, proche du bassin d’Arcachon et des Pyrénées, premier employeur de Nouvelle-Aquitaine, classé parmi les premiers au classement des CHU de France, le Centre hospitalier universitaire de Bordeaux assure ses missions de soin, de recherche, d’enseignement et de prévention au bénéfice de la population de la Métropole de Bordeaux et de sa région environnante. Fort de 14500 agents et plus de 180 métiers, il regroupe ses activités sur trois sites hospitaliers: les groupes hospitaliers Pellegrin et Saint-André à Bordeaux et le groupe hospitalier Sud à Pessac. Etroitement liés à l\'Université de Bordeaux, ils participent à la formation médicale, chirurgicale, pharmaceutique et odontologique de la région ainsi qu\'à la recherche fondamentale en liaison avec les unités INSERM et CNRS avec des nouvelles techniques innovantes. Situé à Bordeaux, proche de Mérignac, le Groupe Hospitalier Pellegrin est le plus important des sites du CHU de Bordeaux. Le Groupe Hospitalier Sud est le plus récent des trois sites hospitaliers du CHU de Bordeaux. Le Groupe Hospitalier Saint-André est situé au cœur de la ville de Bordeaux, il regroupe l’Hôpital Saint-André, l’aîné des établissements du CHU de Bordeaux, ainsi que le Centre Jean Abadie. La Direction Générale, située à Talence, rassemble l’ensemble des Directions Fonctionnelles du CHU de Bordeaux.
Mission(s) générale(s)
Suivi du dossier administratif de rentrée (vérification conformité, complétude et cohérence dossier papier/dossier numérique). Suivi des inscriptions universitaires.
Suivi du dossier pédagogique de l’apprenant : Contribution à la constitution du dossier pédagogique. Veille à la conformité du dossier pédagogique jusqu’à la présentation au diplôme d’Etat. Suivi des évènements du parcours dans les outils de reporting et dans le dossier pédagogique.
Production des documents afférents au regard du calendrier des évaluations au cours de l’année universitaire (grilles QCM, mise en forme, reprographie des sujets). Préparation des salles. Aide à la surveillance des examens. Lecteur scripteur pour les apprenants en situation de handicap. Envoi des copies aux correcteurs. Aide à la saisie des notes. Edition des récapitulatifs de semestres, de passage d’année. Edition des tableaux de notes en vue de l’instance de validation des résultats.
Suivi et traitement des interruptions de formation, des réintégrations, des demandes d’intégration par voie de mutation.
Identification dans Odessa des candidats à la diplomation au regard des consignes de l’équipe pédagogique, collecte des documents nécessaires à la présentation à la diplomation. Saisi des résultats dans Odessa et les transmettre à la DREETS. Suivi de la complétude des dossiers pédagogiques en vue de la diplomation. Edition des documents afférents : fiches de synthèse des résultats, Diplôme d’Etat, Europass.
Traitement des dossiers des candidats par la voie de la Formation Professionnelle Continue. Réception et vérification des dossiers FPC. Edition des convocations.
Missions spécifiques/Particularités du poste
Mise à jour le site Internet selon les consignes de la direction. Participation aux journées portes ouvertes, salon étudiant.
Participation aux réunions de coordination des départements de scolarité des écoles et instituts de l’IMS. Participation aux réunions de la coordination administrative et financière des écoles et instituts de l’IMS. Participation aux groupes de travail de l’IMS.
Profil Recherché
Pré-requis au poste
Maitrise de Excel
Expérience souhaitée en gestion administrative au sein d’un institut de formation
APTITUDES attendues (SAVOIR-FAIRE)
CONNAISSANCES attendues