Supervisão Pedagógica – Educacional

MFC; Pindamonhangaba; Presencial; BRL 200.000 - 250.000; Tempo parcial

Resumo da oferta

Uma organização educacional em Pindamonhangaba busca um profissional para Supervisão Pedagógica – Educacional. O trabalho envolve planejar e implementar programas pedagógicos, com foco na inclusão e qualidade do ensino. O candidato ideal possui licenciatura em Pedagogia, habilidades em gestão de programas e experiência na formação de educadores. Este papel é crucial para melhorar o desempenho acadêmico dos alunos e promover um ambiente de aprendizagem inclusivo.

Qualificações

• Licenciatura em Pedagogia ou áreas afins da Educação obrigatória.
• Pós-graduação desejável em áreas relacionadas à educação.
• Experiência em programas educacionais inclusivos e formação de docentes.

Responsabilidades

• Planejar e implementar programas pedagógicos de qualidade.
• Acompanhar e avaliar o desempenho dos alunos com foco na inclusão.
• Desenvolver formações pedagógicas para a equipe docente.

Conhecimentos

Gestão de programas pedagógicos

Educação inclusiva

Desenvolvimento de currículos

Formação de professores

Avaliação educacional

Formação académica

Licenciatura em Pedagogia

Pós-graduação em Gestão Escolar

Especialização em Educação Inclusiva

Descrição da oferta de emprego

Supervisão Pedagógica – Educacional

Ele(a) é responsável por planejar, implementar, acompanhar e avaliar programas pedagógicos, assegurando a qualidade dos processos de ensino e aprendizagem em total consonância com os planos de trabalho.

O papel vai além, oferecendo suporte técnico e estratégico a equipes docentes, coordenações e à direção, impulsionando o desenvolvimento contínuo de todo o corpo pedagógico e prestadores de serviços. O objetivo principal é a melhoria do desempenho acadêmico dos estudantes, com atenção especial à inclusão e à integralidade do desenvolvimento.

Este profissional também atua na proposição e acompanhamento de programas educacionais inclusivos para crianças com deficiência, garantindo que as adaptações e recursos necessários estejam disponíveis para promover um ambiente de aprendizagem equitativo e eficaz. Além disso, colabora na concepção e execução de programas integrais, que visam o desenvolvimento pleno dos alunos, abordando aspectos cognitivos, sociais, emocionais e físicos.

A prestação de contas é um pilar da atuação desse (a) profissional que monitora e relata o impacto das ações pedagógicas, demonstrando transparência e responsabilidade com os resultados. O trabalho também envolve a integração e o fortalecimento da organização social no contexto educacional, promovendo a participação da comunidade e o alinhamento com as necessidades e expectativas locais.

Principais Responsabilidades

• Elaborar, revisar e acompanhar a implementação de programas e planos pedagógicos conforme as diretrizes, o plano de trabalho e as especificidades dos programas integrais e inclusivos.
• Acompanhar e avaliar o desempenho dos alunos por meio de indicadores, com foco na evolução individual e coletiva, especialmente para estudantes com deficiência.
• Propor ações corretivas e estratégias educacionais inovadoras para aprimorar os resultados educacionais, incluindo a adaptação de metodologias e materiais para atender às diversas necessidades dos alunos.
• Desenvolver e ministrar formações e oficinas pedagógicas/educacionais para docentes, prestadores de serviço e demais envolvidos nos programas, capacitando-os para atuar com excelência em contextos de inclusão e integralidade.
• Apoiar a elaboração e atualização de materiais didáticos e conteúdos curriculares, com foco na diversidade e na acessibilidade.
• Acompanhar visitas técnicas aos programas, avaliando a aplicação das diretrizes pedagógicas e a qualidade das práticas.
• Realizar visitas, reuniões e encontros entre os programas e a SME (Secretaria Municipal de Educação), fortalecendo a articulação institucional e a prestação de contas sobre os resultados educacionais.
• Garantir a adequação das práticas pedagógicas às políticas institucionais, aos planos de trabalho e às legislações educacionais vigentes, incluindo as normativas sobre educação inclusiva.
• Promover a integração entre tecnologia e educação, sugerindo ferramentas e metodologias inovadoras que potencializem o ensino-aprendizagem e a inclusão digital.
• Realizar diagnóstico pedagógico institucional e propor planos de ação que contemplem a melhoria contínua e a sustentabilidade dos programas.
• Atuar como ponte entre os setores acadêmico, administrativo, RH e pedagógico, facilitando a comunicação e a integração das ações em prol de uma organização social mais eficaz e voltada para o aprendizado.

Formação Acadêmica

• Obrigatória: Licenciatura em Pedagogia ou áreas afins da Educação.
• Desejável: Pós-graduação (lato sensu) em Gestão Escolar, Educação Inclusiva, Psicopedagogia, ou Coordenação Pedagógica.
• Diferencial: Especialização em Educação Inclusiva.
• Especializações Desejáveis: Educação Inclusiva; Metodologias Ativas de Aprendizagem; Educação a Distância (EaD) ou Tecnologias Educacionais; Avaliação Educacional ou Gestão da Avaliação.

Regime de Trabalho

PJ – MEI.

Carga horária

Horário administrativo de Segunda a Sexta-feira.