STAGE 26: PRATIQUES PARTICIPATIVES AUTOUR D'1 ÉTUDE D'INVENTAIRE ET GESTION DONNÉE NUMÉRIQUE

Région Bretagne; Bretagne; Sur place; EUR 40 000 - 60 000; Plein temps

Résumé du poste

Une collectivité régionale cherche un stagiaire pour un projet d'inventaire du patrimoine à travers une étude de terrain. Le stagiaire participera à la recherche, à la collecte de données et à des actions de restitution dans un cadre dynamique. Ce stage de 6 mois requiert une formation en patrimoine et des compétences en recherche. Le candidat idéal doit faire preuve d'autonomie, d'analytique et de bonnes capacités relationnelles tout en possédant un permis de conduire. Ce stage offre l'opportunité de contribuer à une démarche participative dans la valorisation du patrimoine en Bretagne.

Prestations

Cadre de vie optimal

Qualifications

• Capacité à conduire des recherches en autonomie.
• Goût pour les pratiques participatives.
• Permis B obligatoire.

Responsabilités

• Conduire une étude de terrain sur l'inventaire du patrimoine.
• Participer à des actions de restitution publique.
• Effectuer des recherches documentaires et archivistiques.

Connaissances

Connaissance de la recherche en archives

Qualités d’analyse

Autonomie

Qualités relationnelles

Formation

Master 2 patrimoine, histoire, aménagement, géographie, urbanisme, environnement

Description du poste

STAGE 26: PRATIQUES PARTICIPATIVES AUTOUR D'1 ÉTUDE D'INVENTAIRE ET GESTION DONNÉE NUMÉRIQUE

Référence : 202512-000-4191

Type de contrat : Stage

Date de prise de poste souhaitée : 01/04/2026

Durée du contrat : Stage de 6 mois max incluant les journées du patrimoine 2026

Cheffe de file sur de nombreuses compétences (formation professionnelle, développement économique, aménagement du territoire, fonds européens, lycées publics, gestion des transports scolaires, interurbains et desserte des îles…), l Région Bretagne emploie sur l’ensemble de son territoire plus de 4000 collaborateurs.trices exerçant de multiples métiers , tant techniques qu’administratifs.

S’appuyant sur des valeurs fondamentales comme l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, la qualité de vie au travail, ou l’insertion des personnes en situation de handicap, nous veillons à ce chacun.e puisse trouver sa place au sein du collectif de travail.

Travailler à la Région Bretagne, c’est aussi profiter d’un cadre de vie optimal dans une région dynamique et attractive!

Depuis 2004, les régions ont en charge la compétence d’Inventaire du patrimoine. En Bretagne, l’Inventaire se conduit au travers de partenariats et de grandes études thématiques régionales : patrimoine des lycées, des ports, lié à l’histoire toilière de Bretagne, des pardons et pèlerinages, héritages militaires, des architectures en pan de bois, en terre crue ou en pierre sèche.

En intégrant le service dans le cadre d’un stage de 6 mois, le stagiaire est en charge d’une étude, depuis le terrain jusqu’à une action de restitution publique à l’occasion des journées européennes du patrimoine, en passant par le travail de recherches documentaire et archivistique, et de synthèse-rédaction. Le stagiaire est formé à la méthodologie, aux outils et aux exigences de l’Inventaire.

La Région Bretagne souhaite inscrire pleinement ses études d’Inventaire du patrimoine dans une dimension participative. Cette orientation invite à repenser la façon de les conduire et à construire lorsque de besoin de nouveaux outils pour accompagner ses pratiques ou pour intégrer la donnée produite.

Le choix de la thématique et du terrain d’études investit par le stage se fera en fonction d’opportunités liées aux opérations en cours, et du profil du candidat. La lettre de motivation doit pourvoir donner à lire explicitement les domaines d’étude qui motivent le plus le candidat. Il est essentiel de se documenter en amont sur la démarche de l’Inventaire et les études en cours afin de fournir une candidature argumentée.

En intégrant le service dans le cadre d’un stage de 6 mois, le stagiaire porte à la fois un travail de recherche, de collecte, de synthèse et de restitution à l’occasion des journées européennes du patrimoine. Il est formé à la méthodologie, aux outils et aux exigences de l’Inventaire. La mission intègrera aussi des interactions avec les partenaires concernés, qu’il s’agisse de contributeurs individuels ou d’institutions (services d’archives notamment).

Compétences recherchées

Master 2 patrimoine, histoire, aménagement, géographie, urbanisme, environnement…

Compétences requises

• Connaissance de la recherche en archives, goût pour les pratiques participatives
• Connaissance en histoire, histoire sociale, histoire des techniques, patrimoine (préciser si domaine de prédilection)
• Qualités d’analyse, organisationnelles et rédactionnelles, méthodologie de recherche
• Autonomie (capacité à aller seul sur le terrain et à conduire ses recherches en autonomie)
• Qualités relationnelles et capacité d’adaptation aux différents interlocuteurs
• Permis B obligatoire
• Autonomie, qualités rédactionnelles et relationnelles.

Pourquoi nous rejoindre

« Cheffe de file sur de nombreuses compétences (climat, biodiversité, formation professionnelle, développement économique, aménagement du territoire, fonds européens, lycées publics, gestion des transports scolaires, interurbains et desserte des îles…), la Région Bretagne emploie sur l’ensemble de son territoire plus de 4000 collaborateurs.trices exerçant de multiples métiers, tant techniques qu’administratifs. Depuis 2004, la Région Bretagne dispose de la compétence d'Inventaire du patrimoine qu'elle exerce de façon volontariste au sein de sa direction Tourisme et patrimoine, en priorisant les démarches participatives et l'appropriation des connaissances au plus près des territoires. Sur le plan national, le service de l'Inventaire de Bretagne est pionnier dans nombre de projets, notamment numériques. Il est celui qui dispose du plus important volume de données. Faire un stage pour l'Inventaire Bretagne, c’est intégrer une équipe dynamique, très engagée dans de nombreux chantiers et attachée à faire du patrimoine une ressource majeure pour construire les stratégies d'aujourd'hui. »