Psychologue H/F – Section Polyhandicap 93

Fédération APAJH; Rosny-sous-Bois; Sur place; EUR 30 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Une organisation phare dans le secteur du handicap recherche un psychologue pour intégrer une équipe pluridisciplinaire. Le candidat sera responsable du suivi psychologique d'enfants et adolescents, impliqué dans l'élaboration de projets d'accompagnement et la mise en œuvre d'ateliers de remédiation cognitive. Ce poste requiert un engagement fort, une connaissance du secteur médico-social et une créativité dans les approches thérapeutiques.

Qualifications

• Diplôme MASTER 2 en Psychologie requis.
• Connaissance du secteur médico-social souhaitée.
• Expérience dans le domaine du handicap, notamment le polyhandicap.

Responsabilités

• Mener le suivi psychologique des enfants et adolescents.
• Participer à l’élaboration des projets personnalisés d’accompagnement.
• Rencontrer les familles et participer activement aux réunions de l'équipe pluridisciplinaire.

Connaissances

Engagement

Rigueur organisationnelle

Esprit d'équipe

Sens de l'analyse

Sens du service

Formation

Diplôme MASTER 2 Psychologie Neuropsychologie cognitive

MASTER 2 Psychologie Neurosciences

MASTER 2 Psychologie de l’enfance et de l’adolescente

Description du poste

Présentation du poste

Le poste est au sein d’une équipe pluridisciplinaire. Vous intégrez la section IME Eglantine et apportez votre expertise à l’accompagnement et au soutien des enfants et adolescents. Vous apportez aux personnes accompagnées un soutien psychologique avec des orientations thérapeutiques et la mise en place de protocoles.

Missions

• Mener le suivi psychologique des enfants et adolescents accompagnés par le service et s’assurer de la démarche qualité
• Répondre aux besoins particuliers des jeunes selon des modalités adaptées (entretien individuel, groupe, passation des tests)
• Participer à l’élaboration des projets personnalisés d’accompagnement et réaliser les tests neuropsychologiques pour évaluation afin d’orienter
• Rencontrer les familles (entretien individuel, groupe)
• Participer activement à la réflexion de l’équipe pluridisciplinaire, notamment avec l’équipe des psychologues pour la mise en œuvre des ateliers de remédiation cognitive
• Participer aux réunions extérieures dans le cadre du partenariat
• Présentation de l’établissement

Présentation des structures

L’IME de Rosny contribue à l’action de la Fédération au sein de ses sections : IMP –IMPRO 68 places, reçoit des enfants et adolescents de 3 à 20 ans, déficients intellectuels légers à profonds, avec ou sans troubles associés, à l’exception de troubles majeurs du spectre autistique. Eglantine, 12 places, accueille des enfants et adolescents polyhandicapés, 1 unité 3 à 14 ans et 1 unité 14 à 20 ans. Le Soleil d’Or, 19 places, service accueillant des adolescents âgés de 12 à 20 ans, présentant des troubles du spectre autistique. Le SESSAD (Service d’Education Spécialisée et des Soins à Domicile), 60 places, pour des enfants et adolescents âgés de 3 à 20 ans, atteints de déficience intellectuelle et présentant des difficultés d’intégration scolaire et / ou sociale.

Présentation de la Fédération

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Profil et Diplômes / Autres critères

Diplômes requis : Master 2 Psychologie Neuropsychologie cognitive, Master 2 Psychologie Neurosciences, Master 2 Psychologie de l’enfance et de l’adolescence

Autres critères

• Connaissance du secteur médico-social (textes et les lois du secteur médico-social et du handicap et les recommandations et bonnes pratiques du secteur)
• Expérience dans le domaine du handicap, notamment le polyhandicap
• Capacité d’initiative et de questionnement professionnel dans le cadre d’un travail d’équipe pluridisciplinaire
• Engagement, rigueur organisationnelle et créativité

Soft skills (compétences comportementales) indispensables

• Autonomie: Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d\'un problème
• Dynamisme: Capacité à agir avec allant et énergie
• Esprit d\'équipe: Capacité à interagir, à coopérer et à s’adapter pour favoriser la coordination et les relations interpersonnelles
• Sens de l\'analyse: Capacité à identifier les composants d\'un problème et les liens entre eux
• Sens du service: Capacité à chercher et apporter des solutions