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Une crèche de Paris recherche un(e) responsable adjoint(e) pour gérer les équipes et veiller au développement des enfants de moins de 3 ans. Le candidat idéal doit avoir un diplôme en petite enfance et de l'expérience dans la gestion des soins. Ce poste implique également la coordination des activités en l'absence de la responsable et l'utilisation d'un logiciel de gestion. Un fort accent est mis sur la sécurité et le bien-être des enfants.
L’établissement ouvre de 8h30 à 18h, accueille 42 enfants de 10 semaines jusqu’à 3 ans révolus, en journée complète ou en demi-journée (matin et/ou après‑midi). La halte‑garderie est composée d’un espace d’accueil (avec un espace lecture et un espace motricité), de trois espaces de 12 à 15 enfants en fonction des tranches d’âge et d’une belle terrasse permettant aux enfants de sortir régulièrement. Dans chaque section, il y a trois professionnelles et une professionnelle vient en soutien en fonction des besoins des enfants.
L’équipe est composée d’une responsable infirmière, une responsable adjointe infirmière, 3 éducateurs de jeunes enfants, 2 auxiliaires de puériculture, 6 accueillantes petites enfances possédant le CAP petite enfance, une psychologue et une pédiatre.
La pédiatre vient 2 demi‑journées par mois pour rencontrer les familles, observer les enfants, former l’équipe aux soins d’urgence et les accompagner dans leurs pratiques professionnelles.
La psychologue vient quatre heures par mois, une heure d’observation d’un ou plusieurs enfants, et trois heures d’analyse des pratiques ou thématiques petite enfance.
En complément de ces temps d’échanges, chaque espace bénéficie d’une réunion par mois avec l’équipe d’encadrement.
Chaque année, l’équipe participe à une journée pédagogique sur un thème défini et une journée pédagogique avec tous les professionnels des différentes structures du pôle petite enfance.
Le projet pédagogique de la crèche s’articule autour de la motricité libre, l’accompagnement de l’enfant dans l’acquisition de son autonomie, de susciter la curiosité de l’enfant par le biais de diverses activités et répondre au besoin de socialisation de l’enfant dans le respect de son individualité. Les parents sont également au cœur de nos pratiques au quotidien grâce à une disponibilité de chaque professionnel.