Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (65% TV-L 13) Entwicklungspsychologie

Universität Vechta; Vechta; Vor Ort; EUR 35.000 - 45.000; Teilzeit

Zusammenfassung

Eine renommierte Bildungseinrichtung in Niedersachsen sucht eine*n wissenschaftliche*n Mitarbeiter*in für ein Projekt zur Förderung des wissenschaftlichen Denkens bei Grundschulkindern. Wir bieten eine vielseitige Qualifikationsstelle mit intensiver Betreuung, flexiblen Arbeitsmodellen und einem innovativen Team. Kandidat*innen sollten ein Studium in Psychologie oder vergleichbaren Fachrichtungen abgeschlossen haben und Interesse an empirischer Bildungsforschung mitbringen.

Leistungen

Intensive Betreuung und Förderung Ihrer Promotion

Flexible Arbeitszeitmodelle

Dynamisches Arbeitsumfeld

Qualifikationen

• Abgeschlossenes Hochschulstudium (Diplom/M.A.) in Psychologie oder vergleichbarer Fachrichtung.
• Interesse an empirischer Bildungsforschung.
• Verantwortungsbewusstsein bei der Koordination der Datenerhebung.

Aufgaben

• Planung und Durchführung einer randomisierten Interventionsstudie.
• Kommunikation mit Schulen und Begleitung der Familien.
• Datenerhebung und Auswertung.

Kenntnisse

Interesse an empirischer Bildungsforschung

Organisatorische Fähigkeiten

Eigeninitiative

Erfahrung mit Kindern

Ausbildung

Abgeschlossenes Hochschulstudium in Psychologie oder vergleichbar

Tools

Statistische Auswertungsverfahren (z.B. R, SPSS, Mplus)

Jobbeschreibung

Als größte Bildungseinrichtung im Oldenburger Münsterland historisch und regional verankert ist die Universität Vechta heute international und zukunftsorientiert ausgerichtet: Rund 3.500 Studierende und mehr als 500
Beschäftigte forschen, lehren, arbeiten und studieren an der modernen Campusuniversität im Herzen Niedersachsens.

Im Arbeitsbereich Entwicklungspsychologie im Handlungsfeld Schule (Leitung: Prof.Dr. Christopher Osterhaus) ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Projektstelle, befristet auf drei Jahre, zu besetzen als

Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in

Entgeltgruppe 13 TV-L, Teilzeit 0,65

Im Projekt „MINT-Entdecker:innen-Kisten für Eltern und Kinder: Forschen im Team (MINT-FiT)“ untersuchen wir, wie das wissenschaftliche Denken von Grundschulkindern durch kindgerechte MINT-Experimentierkisten im familiären Alltag gefördert werden kann. In einer groß angelegten Interventionsstudie erhalten Familien thematische „Entdecker:innen‑Kisten“ mit Experimenten, Videos und Reflexionsmaterialien, die das gemeinsame forschende Lernen im Eltern‑Kind‑Tandem anregen. Neben quantitativen Erhebungen (RCT) kommen auch qualitative Interviews zum Einsatz. Ziel ist es, praxisnahe, evidenzbasierte Bildungsmaterialien für die frühe MINT‑Förderung zu entwickeln und zu evaluieren.

Ihr Profil

• Abgeschlossenes Hochschulstudium (Diplom/M.A.) in Psychologie oder vergleichbarer erziehungswissenschaftlicher/bildungspsychologischer Fachrichtung – auch kombinierte Lehramtsstudiengänge (z.B. MA BACS) sind ausdrücklich willkommen
• Interesse an empirischer Bildungsforschung, insbesondere im Bereich wissenschaftliches Denken und MINT-Kompetenzen
• Ausgeprägte organisatorische Fähigkeiten sowie Verantwortungsbewusstsein – insbesondere bei der Koordination der Datenerhebung, Betreuung von Familien sowie Kommunikation mit Projektpartnern
• Erfahrung in der Arbeit mit Familien bzw. mit Kindern im Grundschulalter von Vorteil
• Hohes Maß an Eigeninitiative sowie Motivation zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation (z.B. Promotion).
• Wünschenswert: Kenntnisse quantitativer Forschungsmethoden und statistischer Auswertungsverfahren (z.B. R, SPSS, Mplus)

Ihre Aufgaben

• Planung, Organisation und Durchführung einer randomisierten Interventionsstudie zur Förderung wissenschaftlichen Denkens in Familien
• Kommunikation mit Schulen, Eltern und Praxispartnern sowie Begleitung der teilnehmenden Familien
• Datenerhebung (Fragebögen, Interviews), Auswertung und Dissemination der Ergebnisse
• Wissenschaftliche Mitarbeit an Publikationen und Präsentationen
• Koordination studentischer Hilfskräfte.

Wir bieten Ihnen

• Eine vielseitige und forschungsstarke Qualifikationsstelle im öffentlichen Dienst
• Intensive Betreuung und Förderung Ihrer Promotion
• Flexible Arbeitszeitmodelle zur Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben
• Ein innovatives, interdisziplinäres Team und ein dynamisches Arbeitsumfeld mit Raum für Eigeninitiative.

Für weitere Auskünfte steht Ihnen Prof.Dr.Christopher Osterhaus zur Verfügung ([e-mail]). Wir freuen uns auf Sie!

Senden Sie bitte Ihre Bewerbung mit Lebenslauf und Zeugnissen unter Angabe der Kennziffer 25/67/PädPsy per
E-Mail (zusammengefasst in einer einzelnen PDF-Datei) bis zum 3.12.2025 an: [e-mail]

DieUniversitätVechtaschätztundfördertdieVielfaltderMenschenanderUniversitätundsetztsichaktiv fürChancengerechtigkeit ein. Dieses Selbstverständnis ist maßgebend für alle Auswahlverfahren. Schwerbehinderte Bewerber*innen werden bei gleicher Eignung bevorzugtberücksichtigt.