Professor de Educacão Infantil - Bilíngue

Santa Marcelina Educação; São Paulo; Presencial; BRL 20.000 - 80.000; Tempo integral

Resumo da oferta

Uma rede de educação em São Paulo está em busca de um profissional de Educação Infantil para ministrar aulas e elaborar planos de ensino. O candidato ideal deve ter formação superior em Pedagogia e fluência em inglês, preferencialmente com proficiência mínima de nível B2. A posição requer experiência em integrar tecnologia na educação e disponibilidade para atuação em período integral. O trabalho inclui reuniões com os pais e elaboração de relatórios de acompanhamento dos alunos.

Qualificações

• Formação Superior completa em Pedagogia.
• Inglês fluente, com desejável proficiência mínima de nível B2.
• Experiência em tecnologia na educação.

Responsabilidades

• Ministrar aulas para alunos do Educação Infantil.
• Elaborar planos de curso e de aula, utilizando material didático.
• Realizar reuniões com os pais e acompanhamento de alunos.

Conhecimentos

Inglês Fluente

Vivência com inclusão de tecnologia na educação

Formação académica

Formação Superior completa em Pedagogia

Descrição da oferta de emprego

A Página de Carreiras é o nosso banco de talentos! Ela foi criada para que estudantes e profissionais possam cadastrar seus currículos para atuarem na Rede de Educação Santa Marcelina. Aqui, você encontra todas as nossas vagas abertas e pode se candidatar de forma simples e rápida!

Ao fazer parte da nossa Rede, você tem a oportunidade de aliar propósito e realização profissional, nos ajudando na nossa missão de educar, formar, curar e construir.

NOSSA MISSÃO VAI ALÉM DE QUALQUER FRONTEIRA!

A internacionalidade do Instituto já demonstra a amplitude de sua missão: 8 países, espalhados por 3 continentes.

O Instituto Marcelino já iniciou seu trabalho no Brasil em 1912. Desde então, passou a crescer localmente, em Botucatu, SP, e hoje conta com um meio de mais de 9 estados, 16 municípios, 2.000 colaboradores e mais de 10.000 estudantes. Nosso corpo docente está em permanente formação, as áreas de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Superior são todas atendidas.

• Formação Superior completa em Pedagogia;
• Inglês Fluente;
• Desejável: Comprovação de proficiência no mínimo em nível B2 (de acordo com o CEFR*);
• Vivência com inclusão de tecnologia na educação;
• Disponibilidade para atuação em período integral: 8h diárias.

1. Ministrar aulas para alunos do Educação Infantil, a partir do planejamento anual, com os planos de curso por disciplina e considerando o Plano de Aula Semanal ou quinzenal, com o uso de atividades pedagógicas orais e escritas, mediação e orientação, proporcionando a aprendizagem.
2. Elaborar planos de cursos por disciplinas e por trimestre, utilizando o material didático como apoio para organização dos conteúdos que serão ministrados ao longo do ano, estruturando o Planejamento Anual.
3. Elaborar Plano de Aula para a semana ou quinzena, utilizando diferentes fontes de pesquisa, leitura do material didático e cronograma adotado para seleção dos conteúdos a serem ministrados, constando questionamentos, estratégias, atividades e formas de avaliação, para levar o aluno à aprendizagem significativa.
4. Elaborar relatórios de acompanhamento dos alunos, a partir das observações ao longo de um período, registrando e descrevendo os pontos fortes e fracos de seu desenvolvimento, para acompanhar e registrar os processos e dificuldades dos mesmos e comunicar a família as características do processo de aprendizagem apresentado, bem como, replanejar a prática pedagógica de modo a auxiliar diante das dificuldades.
5. Realizar reuniões com pais, lendo texto reflexivo para discussão, apresentando dados qualitativos do trimestre e efetuando a leitura da pauta com avisos gerais, entregando boletins e abrindo espaço para que os pais possam ser atendidos de forma individual para tratar de questões mais delicadas e/ou que demandem ações mais específicas.
6. Prestar atendimento individual aos pais durante as aulas especializadas, agendando antecipadamente a reunião e informando sobre o desempenho do aluno, relatando as dificuldades na aprendizagem, no comportamento ou qualquer apontamento que julgar oportuno comunicar.
7. Corrigir, conceitual e ortograficamente, todas as atividades escritas dos alunos, verificando livros, cadernos ou folhas, para verificação do domínio da forma culta da escrita e dos aspectos conceituais.
8. Acompanhar os alunos na locomoção pelo Colégio nas trocas de aulas e ida e volta do recreio, assegurando que os alunos da turma não se desviem do caminho determinado e se desloquem com respeito e disciplina.
9. Consultar as agendas escolares dos alunos diariamente, corrigindo erros ortográficos e verificando se há recados dos pais, para garantir que o aluno copiou corretamente o que deve ser feito como lição de casa.
10. Participar da reunião pedagógica com os demais professores, discutindo os assuntos de acordo com a pauta da semana, refletindo sobre o trabalho da série.
11. Participar de palestras para atualização dos conhecimentos.
12. Selecionar as atividades que serão divulgadas no site, escolhendo uma por divulgação, tirando foto e elaborando o texto a ser vinculado, repassando para a Coordenação providenciar a publicação.
13. Acompanhar os alunos no estudo do meio, no horário estipulado pelo Colégio, auxiliando na construção da aprendizagem fora da sala de aula.
14. Estudar o Referencial curricular e participar da discussão em grupo para a partilha do que foi absorvido com o estudo.
15. Analisar e escolher livros didáticos e paradidáticos a serem adotados pelo Colégio, a partir da seleção da Coordenação de algumas coleções de livros, opinando sobre quais livros estão de acordo com as necessidades dos alunos e proposta de trabalho da Instituição.