Líder De Proyecto De Protección A La Niñez En

Fundación Mexicana De Apoyo Infantil, A.C.; Xico; Presencial; MXN 800,000 - 1,000,000; Jornada completa

Descripción de la vacante

Una organización sin fines de lucro busca un profesional para coordinar proyectos de protección infantil en México. El candidato ideal debe tener una Licenciatura o Maestría en Ciencias Sociales y experiencia en la implementación de programas que garanticen espacios seguros para niñas y niños. Se enfatiza la necesidad de habilidades en liderazgo, gestión de tiempo y trabajo colaborativo. La posición requiere supervisar y evaluar acciones del proyecto, garantizando el cumplimiento de objetivos, y trabajar junto a actores locales para fomentar la educación y la protección de niños y adolescentes.

Formación

• Experiencia en la implementación y seguimiento de proyectos.
• Capacidad de generar relaciones colaborativas con actores relevantes.
• Conocimiento de indicadores de protección y educación.

Responsabilidades

• Supervisar la implementación de acciones del proyecto.
• Coordinar con el equipo para asegurar el cumplimiento de objetivos.
• Generar reportes de estatus del proyecto.

Conocimientos

Gestión del tiempo y planeación estratégica

Facilidad para el trabajo colaborativo y a distancia

Excelente manejo de la lengua escrita

Capacidad de organización y resolución de problemas

Capacidad de análisis crítico

Flexibilidad y adaptación al cambio

Capacidad de abstracción y síntesis

Capacidad de organizar y priorizar tareas

Manejo proactivo y reactivo de procesos

Educación

Licenciatura o Maestría en Ciencias Sociales

Descripción del empleo

Información del puesto

• Ubicación: Coyoacán, CDMX
• Horario: lunes a viernes de 9:00 a.m. a 6:00 p.
• Escolaridad: Licenciatura o Maestría en Ciencias Sociales (Ciencia Política, Relaciones Internacionales, Administración Pública, o afín)
• Tipo de contratación: Sueldos y salarios
• Idioma: español e inglés

Objetivo del puesto

Garantizar la implementación y el seguimiento puntual de las acciones del proyecto, cuyo objetivo principal consiste en garantizar espacios seguros para las niñas, niños y adolescentes en albergues, identificar casos con necesidades de protección y canalizarlos, impulsar con actores claves y familias el acceso a la educación en México y promover espacios libre de xenofobia en albergues, escuelas y espacios localizados en ciudades de la frontera norte y sur de México, específicamente en Mexicali, Baja California, Ciudad Juárez, Chihuahua, Reynosa, Tamaulipas, Acayucan, Veracruz, Tenosique, Tabasco, Palenque y Tapachula, Chiapas.

Funciones

• Implementación y seguimiento de las acciones bajo su responsabilidad, incluyendo los componentes técnicos y administrativos del proyecto.
• Alineación del proyecto con contenidos e indicadores nacionales e internacionales de los ejes de protección, educación y movilización comunitaria.
• Identificación, centralización y revisión de las lecciones aprendidas del proyecto a su cargo.
• Brindar soluciones y propuestas ante los retos que se presenten en la implementación del proyecto, así como recomendaciones pertinentes para retomar las lecciones aprendidas, en pro de garantizar la calidad de las actividades y el logro de objetivos.
• Impulso, liderazgo y realización de ejercicios de rendición de cuentas.
• Manejo del presupuesto y seguimiento mensual de gastos, garantizando una adecuada ejecución de los recursos para el alcance de metas y objetivos del proyecto.
• Apoyo y / o conducción de las evaluaciones formales de los proyectos, garantizando la generación de evidencias con un estándar alto de calidad.
• Generación y mantenimientos de relaciones colaborativas productivas con actores estratégicos relevantes, para promover el intercambio de información y la coordinación efectiva de los esfuerzos para la mejora y sostenibilidad del proyecto.
• Facilitación de capacitaciones, equipamiento y asesoramiento al equipo operativo del proyecto a su cargo, en relación con las actividades planificadas.
• Acompañamiento de equipo a cargo, para dar seguimiento puntual a las acciones que se van a implementar en el proyecto.
• Garantizar que las acciones del proyecto respondan a las necesidades de las niñas, niños, adolescentes, familias y comunidades, de acuerdo a los principios, valores y plan estratégico de Save the Children.

Actividades

• Coordinar con la Líder Senior de Migración, la revisión de los contenidos existentes, el apoyo técnico y el seguimiento de las actividades para garantizar el alcance de los objetivos programáticos.
• Asegurar el cumplimiento y brindar seguimiento puntual a todas las fases del ciclo de proyecto.
• Generar y / o actualizar el reporte de estatus periódico del proyecto bajo su responsabilidad, así como los documentos correspondientes a su alineación con la estrategia nacional de SCMX (CSP).
• Organizar y liderar reuniones periódicas de coordinación y acompañamiento con los equipos en terreno, para revisar y evaluar los avances del proyecto de manera permanente.
• Organizar y liderar periódicas con las y los actores principales de la zona de impacto, para el seguimiento de las actividades, resolución de problemas y toma de decisiones, entre otros.
• Documentar casos de éxito, buenas prácticas, lecciones aprendidas cualquier información que contribuya a un adecuado monitoreo y seguimiento de las acciones del proyecto para el cumplimiento de las metas y objetivos del mismo.
• Facilitar y / o acompañar actividades de gestión ante autoridades, aliados claves y líderes locales que garanticen la operación del proyecto en las zonas correspondientes.
• Elaborar y / o presentar informes y materiales que permitan rendir cuentas a actores clave y participantes del proyecto, así como a donantes y aliados externos, entre otros.
• Todas aquellas actividades inherentes al puesto.

Habilidades

• Gestión del tiempo y planeación estratégica.
• Facilidad para el trabajo colaborativo y a distancia.
• Excelente manejo de la lengua escrita, ortografía y redacción, usando estilos apropiados según el remitente.
• Capacidad de organización y resolución de problemas.
• Capacidad de análisis crítico del contexto que enfrentan niñas, niños, adolescentes y sus familias en situación de movilidad.
• Flexibilidad y capacidad de adaptación al cambio.
• Capacidad de abstracción y síntesis.
• Capacidad de organizar y priorizar múltiples tareas de manera eficiente.
• Manejar procesos de trabajo de manera proactiva y reactiva, entregando tareas bajo presió