Coordinateur du Babylab H/F

CNRS; Paris; Sur place; EUR 35 000 - 45 000; Plein temps

Résumé du poste

Un institut de recherche en France recherche un Coordinateur du Babylab pour garantir le bon fonctionnement des études expérimentales. Le candidat devra organiser et coordonner le Babylab, former les utilisateurs aux règles et gérer l'administration. Des connaissances en développement cognitif et une expérience en recherche sont requises. Ce poste inclut un travail à temps plein avec des horaires pouvant inclure des week-ends.

Qualifications

• Expérience dans un environnement de recherche.
• Capacités relationnelles et sens de l’organisation.
• Être à l’aise avec les jeunes enfants.

Responsabilités

• Organiser et coordonner le fonctionnement du Babylab.
• Former les utilisateurs du Babylab aux règles et ressources.
• Gérer l’organisation administrative et logistique du Babylab.

Connaissances

Connaissances scientifiques sur le développement cognitif de l’enfant

Langues : Français courant (C1), Anglais parlé (B2)

Formation

Diplôme en biologie ou sciences sociales

Outils

Logiciels de bureautique

Description du poste

Coordinateur du Babylab H/F

Date Limite Candidature : jeudi 15 janvier 2026 17:00:00 heure de Paris

Informations générales

Réservé aux agents CNRS (fonctionnaires et CDI) et aux fonctionnaires et CDI de droit public

Intitulé de l'offre : Coordinateur du Babylab H/F

Référence : UMR8002-MOBINT-P53029

Lieu de travail : PARIS CEDEX 06

Institut : INSB - Institut des sciences biologiques

Date de publication : mercredi 3 décembre 2025

Session : Campagne Hiver 2026

Groupe de Fonction : AIG2

BAP : A - Sciences du vivant, de la terre et de l'environnement

Emploi type : Assistante ingenieure ou assistant ingenieur en biologie, sciences de la vie et de la terre

Missions

Au sein du Babylab du Centre de Neurosciences Intégratives et Cognition (INCC‑UMR 8002), vous garantissez le bon fonctionnement du Babylab et apportez un soutien technique à des études expérimentales. Vous contribuerez également à la valorisation des résultats de recherche et à la visibilité du Babylab auprès du public.

Activités

• Organiser et coordonner le fonctionnement du Babylab
• Former les utilisateurs du Babylab (chercheurs et enseignants-chercheurs, post‑doctorants, doctorants, ingénieurs d’étude, stagiaires) aux règles du Babylab et les accompagner dans l’utilisation des ressources du Babylab
• Gérer l’organisation administrative et logistique du Babylab
• Gérer les bases de données de familles volontaires
• Aider au montage et suivi des dossiers de mise en conformité (conformité RGPD, autorisations administratives)
• Assurer une veille et fournir une expertise sur les questions d’éthique de la recherche et de la protection des données
• Recruter et accueillir des familles volontaires pour participer à des études menées au sein du Babylab
• Assurer la collecte, la saisie, et le stockage de données expérimentales sous la direction des chercheurs, doctorants et/ou post‑doctorants concernés
• Mettre à jour le site internet du Babylab
• Participer à la rédaction et à la diffusion de la newsletter du Babylab
• Participer à des campagnes de communication autour des activités du Babylab

Compétences

Connaissances

• Connaissances scientifiques sur le développement cognitif de l’enfant
• Connaissance des méthodes expérimentales en sciences cognitives
• Connaissances sur le cadre légal et déontologique de la recherche expérimentale chez l’humain, et en particulier chez l’enfant
• Langues : Français courant (C1), Anglais parlé (B2)

Compétences opérationnelles

• Utiliser les logiciels de bureautique
• Contrôler la qualité de données
• Mettre en œuvre le recueil, la protection, le stockage et l’accès aux données
• Gérer les relations avec des interlocuteurs issus de services différents (équipe administrative, équipe informatique, services de l’Université Paris Cité)
• Communiquer des résultats de recherche à des publics non‑spécialistes, à l’écrit et à l’oral

Savoir‑être

• Bonnes capacités relationnelles
• Sens de l’organisation et du travail collectif
• Être à l’aise avec les jeunes enfants
• Sens critique
• Adaptabilité
• Être proactif et avoir l’esprit tourné vers la recherche de solutions

Contexte de travail

L’INCC (Centre de Neurosciences Intégratives et Cognition, UMR 8002, https://incc-paris.fr/) est situé au 45 rue des Saints‑Pères, Paris. L’unité rassemble des chercheurs issus de différentes disciplines (psychologie, linguistique, neuroscience, physique) pour étudier la cognition, du niveau cellulaire jusqu’aux fonctions cognitives de haut niveau.

Le Babylab (https://babylab.incc-paris.fr/) est une infrastructure de recherche de l’INCC qui permette d’étudier le développement cognitif du nourrisson et du jeune enfant. Une vingtaine d’études y sont menées en parallèle, ce qui représente environ 1200 familles reçues par an. Le Babylab est utilisé par des chercheurs et enseignants‑chercheurs affiliés à 3 équipes de l’INCC (équipes Langage et Cognition, Perception‑Action et TC2N). Les recherches effectuées au Babylab portent principalement sur l’acquisition du langage, des habiletés sociales, de la représentation du corps, de la représentation de l’espace et des mathématiques. Différentes techniques expérimentales sont utilisées, basées sur le comportement de l’enfant (ex : suivi du regard) ou sur l’enregistrement de l’activité cérébrale (électroencéphalographie, imagerie proche infra‑rouge).

Le coordinateur sera placé sous la responsabilité hiérarchique du Directeur de l’Unité et sous la responsabilité fonctionnelle de la Labmanager du Babylab. Il ou elle travaillera en binôme avec la 2e coordinatrice du Babylab. La prise de fonction pourra être accompagnée d’actions de formation et de tutorat.

Contraintes particulières : Travail à temps plein. Le travail le week‑end (samedi) est demandé dans le cadre de la réglementation spécifique du BabyLab avec récupération le lundi. Travail en présentiel. Les congés sont imposés pendant les périodes de fermeture de l’Université Paris Cité (3 semaines en été et 1 semaine pendant les fêtes de fin d’année).