1 Psychologue (H/F)

Les Papillons Blancs de Bergerac; Bergerac; Sur place; EUR 40 000 - 60 000; Plein temps

Résumé du poste

Une association d'accompagnement pour enfants à Bergerac recherche un psychologue pour évaluer et soutenir des jeunes enfants avec des troubles du développement. Vous serez responsable de l'évaluation des compétences émergentes et de l'accompagnement des familles. Le poste nécessite un Master en Psychologie et une solide connaissance des outils d’évaluation de l’enfance. Le candidat idéal doit faire preuve d'empathie et de rigueur. Le poste débute le 19 janvier 2026.

Qualifications

• Capacité à réaliser des évaluations développementales et fonctionnelles.
• Connaissance des outils d’observation et d’évaluation.
• Compétences en analyse des situations complexes.

Responsabilités

• Réaliser des évaluations développementales avec des outils recommandés.
• Produire des bilans clairs et utiles pour la prise de décision.
• Soutenir les familles avec une guidance parentale structurée.

Formation

Master 2 de Psychologie, spécialité clinique du développement ou neuropsychologie de l’enfant

Maîtrise des outils d’évaluation du jeune enfant

Connaissances des TND (TSA, TDL, DI, troubles sensoriels)

Capacité à travailler en équipe

Empathie et stabilité relationnelle

Description du poste

Le Sessad précoce des Papillons Blancs accompagne des enfants de moins de 6 ans présentant des troubles du développement, au domicile, en crèche ou en école maternelle. L’action vise le soutien aux compétences émergentes, la prévention de l’installation de troubles durables et la sécurisation des parcours inclusifs, en étroite articulation avec les familles et les partenaires de première ligne.

Le psychologue évalue le fonctionnement global de l’enfant, analyse les interactions précoces, apporte un éclairage clinique aux professionnels et aux familles, et contribue activement à la construction et au suivi des projets personnalisés.

Responsabilités

• Réaliser des évaluations développementales et fonctionnelles avec des outils recommandés pour la petite enfance
• Grilles d’observation du développement (Brunet‑Lézine, Bayley, WPPSI selon l’âge et la pertinence)
• Échelles de comportements adaptatifs (Vineland‑3)
• Évaluations des compétences préscolaires et du jeu (ESDM checklist, PEP‑3)
• Observations interactives parent‑enfant (CARE‑Index, échelles d’ajustement réciproque).
• Analyser la dynamique relationnelle, les profils sensoriels, les compétences sociales émergentes et la régulation émotionnelle.
• Produire des bilans clairs, argumentés et utiles à la prise de décision, avec recommandations concrètes adaptées aux environnements naturels de l’enfant.
• Proposer des interventions ciblées : séances individuelles, observations en milieu ordinaire, médiations à visée développementale ou interactionnelle.
• Soutenir les familles par une guidance parentale structurée : compréhension des besoins spécifiques du jeune enfant, ajustement des interactions, stratégies de communication précoce.
• Utiliser, lorsqu'il est nécessaire, des supports de communication visuelle ou des outils de structuration du quotidien (rituels visuels, pictogrammes, routines).
• Participer aux réunions, à l’élaboration des projets personnalisés, et apporter un étayage clinique aux équipes éducatives et paramédicales.
• Contribuer à l’analyse des situations complexes et à l’ajustement des axes d’intervention, en s’appuyant sur une méthodologie clinique rigoureuse.
• Assurer la traçabilité des évaluations, observations, bilans et recommandations au sein du dossier usager (IMAGO DU).
• Participer à la création d’outils internes d’observation, de repérage et de soutien au développement.
• Maintenir une veille clinique sur la psychologie du développement, les troubles du neurodéveloppement et les approches recommandées.

Diplômes souhaités

• Master 2 de Psychologie, spécialité clinique du développement ou neuropsychologie de l’enfant.
• Maîtrise des outils d’évaluation du jeune enfant et des méthodologies d’observation développementale.
• Connaissances des TND (TSA, TDL, DI, troubles sensoriels) dans une logique de repérage précoce et de compréhension fonctionnelle, non de diagnostic spécialisé.
• Capacité à travailler en équipe, posture réflexive, rigueur dans les écrits et dans l’analyse.
• Empathie, stabilité relationnelle, adaptabilité dans les milieux de vie de l’enfant.

Lieu et informations administratives

• Lieu : Bergerac, 24 100
• Classement conventionnel : CC66 (début de grille)
• Poste à pourvoir : 19 janvier 2026
• Clôture du dépôt des candidatures le : 15 décembre 2025

Processus de candidature

Les candidats répondant à ces critères devront adresser un CV et une lettre de motivation à :

Monsieur le Président de l’association « Les PAPILLONS BLANCS »

6, avenue Paul Painlevé – 24112 BERGERAC cedex

Pour un meilleur suivi, nous privilégions les candidatures par mail : @mail

En l’absence de réponse dans les 4 semaines après le dépôt de candidature, il s’agit de considérer que la candidature n’a pas été retenue.

Les Papillons Blancs de Bergerac : L’association à but non lucratif « les Papillons Blancs de Bergerac » a été créée le 14 mars 1967 à l’initiative de parents d’enfants handicapés. Il s’agit d’une association de parents et d’amis, et non d’un service public. Elle est affiliée à l’Unapei. Nous contacter