Technicien·ne en éducation spécialisée

Centre de services scolaire Harricana; Amos; On-site; CAD 40,000 - 60,000; Full time

Job summary

Une institution éducative à Amos, Québec, recherche un technicien·ne en éducation spécialisée pour un poste temporaire à l'école Saint-Mathieu–La Motte. Le candidat participera à l'élaboration et à l'application de plans d'intervention pour soutenir des élèves handicapés ou en difficulté. Les responsabilités incluent la création d'activités éducatives et l'évaluation des progrès des élèves.

Qualifications

• Formation en éducation spécialisée ou domaine connexe.
• Capacité à travailler en équipe multidisciplinaire.
• Expérience en documentation des plans d'intervention.

Responsibilities

• Élaborer et animer des activités éducatives.
• Évaluer l’atteinte des objectifs du plan d’intervention.
• Collaborer à la supervision de stages en milieu de travail.

Job description

Aperçu

Le Centre de services scolaire Harricana désire combler un poste temporairement vacant de nature cyclique de technicien·ne en éducation spécialisée, à hauteur de 34h30 par semaine, à l’école Saint-Mathieu–La Motte, pour l’année scolaire 2025-2026.

Nature du travail

La personne aura, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Attributions caractéristiques

• Participer à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention ;
• Sélectionner des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élaborer son plan d’action et appliquer ces mesures ;
• Évaluer l’atteinte des objectifs et participer à l’évaluation du plan ;

Cet emploi comporte notamment l’exercice des responsabilités suivantes :

• Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres ;
• Choisir, préparer et, au besoin, voir à l’adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités ;
• Collaborer à la détermination et à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail ;
• Procurer une relation d’aide ;
• Accompagner les élèves dans leur démarche de modification de comportement.