
Ativa os alertas de emprego por e-mail!
Cria um currículo personalizado em poucos minutos
Consegue uma entrevista e ganha mais. Sabe mais
Uma instituição de ensino em Araxá está buscando estagiários nas áreas de Pedagogia, Educação Física e Psicologia. Esse estágio visa atrair e desenvolver estudantes, proporcionando uma experiência que contribui para a formação profissional. O candidato deve estar matriculado e disponível para atuar 30 horas semanais. A empresa valoriza a diversidade e inclusão, assegurando oportunidades para todos.
Cadastre-se em nosso banco de talentos e entraremos em contato à medida que tivermos vagas no seu perfil!
É muito importante que você mantenha suas informações atualizadas.
O estágio é a porta de entrada para a nossa próxima geração de profissionais e tem como objetivo atrair e desenvolver estudantes, a fim de colaborarem na superação dos desafios atuais e futuros do CDH.
Graduando em Pedagogia, Educação Física e Psicologia
Pré-Requisitos Obrigatórios:
Estar regularmente matriculado e frequente na instituição de ensino, preferencialmente em período que possa cursar até 2 anos de estágio;
Disponibilidade para atuar 30 horas semanais.
Assistência médica;
Quais são os próximos passos?
O seu cadastro ficará em nosso banco de dados e diante de oportunidades compatíveis com seu perfil entraremos em contato. Fique atento em seu e-mail e celular e própria plataforma Gupy, pois faremos o contato através destes meios!
Diversidade e Inclusão
As oportunidades em nossa companhia incluem todas as pessoas, independente de sua origem e não fazemos distinção de identidade de gênero, perfil étnico-racial, religiosidade, idade, ser pessoa com deficiência física e/ou intelectual, orientação afetivo-sexual ou posição social.
A Escola Infantil CDH – Centro de Desenvolvimento Humano é uma instituição de ensino que compõe a AFCBMM – Associação dos Funcionários da CBMM. Trata-se de uma escola corporativa, que oferece a Educação Infantil para crianças dos 03 meses a 05 anos.
A proposta pedagógica da escola é pautada na compreensão da criança como sujeito de direitos ao reconhecer sua centralidade no projeto pedagógico e no currículo escolar. O trabalho realizado busca o compromisso com uma aprendizagem de qualidade, que respeite a realidade social e individual de um aluno ativo no processo de construção de saberes, habilidades e de sua cidadania.
As experiências de “cuidar” e de “educar” são indissociáveis, acontecendo nos espaços/tempos da escola por meio de práticas constituídas nas interações que as crianças estabelecem com seus Professores, Auxiliares do Desenvolvimento e pares de idade.
Assim, quando se cuida, educa-se; quando se educa, cuida-se. Isso porque as crianças aprendem a cuidar de si mesmas e umas das outras quando vivenciam experiências escolares em ambientes onde este é um valor presente nas relações interpessoais.
🧸 Construir vínculos de afeto, de confiança em múltiplas linguagens passa a ser um das premissas da Educação Infantil no CDH.