Schulbegleiter*in (m/d/w) für die St. Agatha-Schule in Altenhundem in Teilzeit gesucht

Kig Olpe; Lennestadt; Vor Ort; EUR 20.000 - 40.000; Teilzeit

Zusammenfassung

Ein Bildungsanbieter für ganzheitliche Schule sucht eine/n Schulbegleiter*in für die St. Agatha-Schule in Altenhundem. Zu den Aufgaben gehören die Begleitung eines Kindes mit Autismus sowie die Unterstützung im Schulalltag. Wichtig sind Erfahrungen in der pädagogischen Arbeit, Teamfähigkeit und Flexibilität. Der Arbeitgeber bietet eine leistungsgerechte Bezahlung, eine abwechslungsreiche Tätigkeit und regelmäßige Fortbildungsmöglichkeiten.

Leistungen

Leistungsgerechte Bezahlung

Regelmäßige Fortbildungsangebote

Arbeit im multiprofessionellen Team

Qualifikationen

• Freude am Umgang mit Menschen und Geduld sind wichtig.
• Fähigkeit, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten.
• Pädagogische Kenntnisse sind von Vorteil.

Aufgaben

• Begleitung eines Kindes mit Autismus im Schulalltag.
• Hilfestellung für das Kind laut Hilfeplan.
• Organisation des Tagesbetriebs eigenverantwortlich.

Kenntnisse

Erfahrungen in der pädagogischen Arbeit mit Kindern

Teamfähigkeit

Organisatorische Fähigkeiten

Eigeninitiative

Flexibilität

Jobbeschreibung

Schulbegleiter*in (m/d/w) für die St. Agatha-Schule in Altenhundem in Teilzeit gesucht

Zu Ihren wesentlichen Aufgaben gehören

• Begleitung und Betreuung eines Kindes mit einer Autismus-Spektrum-Störung im Schulalltag
• Hilfestellung im Rahmen des Hilfeplans zur Bewältigung des Schulalltages
• Bei Bedarf: Durchführung von einfachen pflegerischen Tätigkeiten
• selbstständige und eigenverantwortliche Organisation des Tagesbetriebs

Voraussetzungen

• Erfahrungen, Kenntnisse und Qualifikationen im Bereich pädagogischer Arbeit mit Kindern
• Freude am Umgang mit Menschen
• Liebevolle und geduldige Persönlichkeiten
• Organisatorische Fähigkeiten, Teamfähigkeit, Eigeninitiative und Flexibilität

Das bieten wir!

• Eine abwechslungsreiche Tätigkeit
• Eine leistungsgerechte Bezahlung und diverse Zusatzleistungen
• Arbeit im multiprofessionellen Team
• Ein offener, achtsamer und ehrlicher Umgang
• Regelmäßige Fortbildungsangebote und Austauschmöglichkeiten

Wir, die KIG Kinder im Ganztag gGmbH, verstehen uns als ein auf ganzheitliche Schule spezialisierter Bildungsanbieter. Uns ist es besonders wichtig, für Kinder, Eltern, Mitarbeitenden und Partner*innen eine Umgebung in familiärer Atmosphäre zu schaffen. Hierbei legen wir großen Wert auf eine ehrliche und vertrauensvolle Kommunikation miteinander.

Unser Spezialgebiet ist die ganztägige Schule, in der die Verzahnung mit dem Unterricht am Vormittag und allen in der Schule eingebundenen Beteiligten im Zentrum unserer Arbeit steht. Ein weiterer Grundpfeiler ist die Gestaltung des Nachmittags mit unseren vielfältigen Angeboten, bei denen Bewegung eine zentrale Rolle spielt. Die Integration der Bewegung in den Alltag der Kinder ist für uns eine Herzensangelegenheit.

Unser pädagogisch ausgebildetes und erfahrenes Team handelt menschlich, partizipativ und empathisch. Mit diesen von uns gelebten Werten begegnen wir den Kindern, den Eltern und allen handelnden Personen.

Wir werden zum Verbündeten des Kindes und bereiten ihm eine Umgebung, die auf die Bedürfnisse und den Lernhunger des Kindes ausgerichtet ist. Unser Selbstverständnis ist das eines Begleitenden: Wir holen jedes Kind da ab, wo es in seiner individuellen Entwicklung steht und nehmen es an die Hand, wenn es dies braucht. Dabei handeln wir fokussiert nach dem Grundsatz: „Ich helfe Dir, es selbst zu tun“, bieten also „Hilfe zur Selbsthilfe“.

Dieses vermittelt die KIG in verschiedenen Bildung- und Betreuungsangeboten an Grundschulen. Dazu zählen:

• Offener Ganztag (OGS) – Pädagogische Arbeit mit den Kindern bis 16:00 Uhr inklusive Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung, freizeitpädagogischen Angeboten und Ferienbetreuung.
• Betreuung „Acht bis Eins“ – Betreuung der Kinder von 8:00 – 13:00 Uhr im Sinne des verlässlichen Unterrichts inklusive Ferienbetreuung.
• Schulbegleitung („Integrationshilfe“) – alle OGS-Standorte Begleitung und Hilfestellung für hilfebedürftige Kinder im Sinne der „Hilfe zur Selbsthilfe“.