Zentraleinrichtung FUB-IT - Abt. Lehre, Studium, Forschung, Arbeitsbereich E-Learning und E-Exa[...]

Freie Universität Berlin; Berlin; Vor Ort; EUR 50.000 - 70.000; Vollzeit

Zusammenfassung

Eine führende Universität in Berlin sucht einen Experten für digitale Prüfungen zur Unterstützung in der E-Learning-Abteilung. Sie gestalten und evaluieren innovative digitale Prüfungsformate und arbeiten an der Schnittstelle zwischen Technik und Didaktik. Anforderungen sind ein Masterabschluss in einem relevanten Bereich sowie Erfahrungen in IT-gestützten Projekten. Flexible Arbeitszeiten und zahlreiche Benefits werden angeboten.

Leistungen

Flexibles Arbeiten

30 Tage Urlaub / Jahr

Betriebliche Altersvorsorge

Umfangreiches Weiterbildungsangebot

Gesundheitsmanagement

Qualifikationen

• Masterabschluss in Pädagogik oder digitalem Lernen erforderlich.
• Erfahrungen in der Konzeption und Durchführung von digitalen Prüfungen.
• Kenntnisse im Bereich Datenschutz und Prüfungsrecht.

Aufgaben

• Analyse und Identifikation organisatorischer Anforderungen für Prüfungen.
• Konzeption von Workflows für die digitale Prüfung.
• Technisch‑didaktische Weiterentwicklung von digitalen Front-Ends.

Kenntnisse

Erfahrung im Management IT‑gestützter Infrastrukturimplementationsprojekte

Erfahrung im Umgang mit Educational-Technologies (EdTech)

hervorragende Organisations-, Moderations- und Kommunikationsfähigkeiten

gute Deutsch- und Englischkenntnisse

Ausbildung

Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master)

Tools

LPLUS TestStudio

Moodle

Python

Jobbeschreibung

Die im Südwesten Berlins gelegene Freie Universität Berlin nimmt international eine Spitzenstellung in Forschung und Lehre ein und gehört mit 35. Studierenden und 7. Beschäftigten zu den mehrfach ausgezeichneten Exzellenzuniversitäten in Deutschland. Elf Fachbereiche, vier Zentralinstitute und acht Zentraleinrichtungen sind international gesuchte Kooperationspartner und stark in der Region vernetzt.

Die Zentraleinrichtung FUB-IT stellt als zentraler IT-Dienstleister der Freien Universität Berlin bedarfsgerechte Infrastrukturen und Lösungen für alle Anforderung rund um die IT in der Lehre, der Forschung und der Verwaltung zur Verfügung. Unser Anspruch ist es, exzellente Wissenschaft durch einen exzellenten Service zu unterstützen.

Digital gestütztes Lehren, Lernen und Prüfen ist angesichts der vielfältigen Potenziale sowie Gestaltungsmöglichkeiten an der Freien Universität Berlin seit vielen Jahren integraler Bestandteil zeitgemäßer Lehre. Der Arbeitsbereich E‑Learning und E‑Examinations (EEE) unterstützt alle Lehrenden, Fachbereiche und Einrichtungen mit einem breiten Spektrum an Services und individuellen Beratungsleistungen. Digitale Prüfungen (sog. E‑Examinations) werden an der Freien Universität seit Beginn der Jahre hochschulweit durchgeführt. Mit den beiden E‑Examination Center stehen umfangreiche logistische und technische Prüfungskapazitäten für Großkohorten zur Verfügung.

Im Feld der digitalen Prüfungen kooperiert die Freie Universität Berlin u.a. mit dem Land Berlin. In dem mit dem “Gemeinsamen Juristischen Prüfungsamt der Länder Berlin Brandenburg” (GJPA) durchgeführten Projekt "Going Digital - State Examination II in Law" wird aktuell ein Gesamtkonzept für die technisch‑didaktische und logistische Umsetzung des zweiten juristischen Staatsexamens als digitales Prüfungsformat entwickelt.

Aufgabengebiet :

• Analyse der Spezifika und Identifikation technisch‑didaktischer und organisatorisch‑logistischer Anforderungen für die Digitalisierung juristischer Prüfungen
• Konzeption, Implementation und Erprobung von Workflows für die digitale Durchführung des zweiten juristischen Staatsexamens in Abstimmung mit den relevanten Stakeholdern unter Berücksichtigung der formalen und rechtlichen Rahmenbedingungen
• Technisch‑didaktische Weiterentwicklung der digitalen Front‑Ends (1.) für Prüferinnen und (2.) für Prüfungsteilnehmerinnen (u.a. Funktionalitäten und UX‑Design)
• Entwicklung eines Konzepts zur daten‑ und prüfungsrechtskonformen Speicherung der bei digitalen Staatsexamen entstehenden Prüfungsdaten
• fortlaufende Evaluation von Durchführungsszenarien mit abschließenden Handlungsempfehlungen für einen verstetigten Betrieb
• Berücksichtigung der Schwerpunkte Prüfungsrecht, Datenschutz und Datensparsamkeit

Unser Angebot / Ihre Benefits :

• ein spannendes Arbeitsumfeld mit außergewöhnlichen Anforderungen
• flexible Arbeitszeiten und mobiles Arbeiten
• Möglichkeiten zur Vereinbarkeit von Beruf und Familie
• 30 Tage Urlaub / Jahr, zusätzlich arbeitsfrei am 24. & 31. Dezember
• sichere Vergütung nach dem TV‑L FU
• betriebliche Altersvorsorge
• umfangreiches Weiterbildungsangebot
• bezuschusstes Firmenticket
• umfangreiches Angebot über den Hochschulsport
• Gesundheitsmanagement
• Mitarbeiterrabatte - Corporate Benefits
• Mensa

Einstellungsvoraussetzungen :

abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master), in einer tätigkeitsbezogenen Fachrichtung (z.B. aus den Bereichen Pädagogik & Digitales Lernen, Digitale Bildung) oder vergleichbare Fachkenntnisse und Erfahrungen

Erwünscht :

• Erfahrung im Management IT‑gestützter Infrastrukturimplementationsprojekte
• Erfahrung im Umgang mit sowie Beratung zu Educational‑Technologies (EdTech), insbes. mit Assessment‑Technologies (z.B. LPLUS TestStudio, Moodle, UniWise WISEflow, Extegraty Exam4, IQUL Q‑Exam)
• Erfahrung in der technisch‑didaktischen und organisatorisch‑logistischen Konzeption und Implementation digitaler Lehr‑, Lern und Prüfungsszenarien, insbes. im Kontext von Großkohortenprüfungen
• Kenntnisse von IT‑Servicestrukturen (z.B. Cloud / On‑Premise) und Programmierkenntnisse (z.B. Python, RapidMiner) sind von Vorteil
• Bereitschaft zur Einarbeitung in neue Themengebiete im Kontext der Digitalisierung juristischer Prüfungen (z.B. rechtliche und technische Konzepte zur Sicherheit digitaler Prüfungen)
• Erfahrung in der Konzeption und Durchführung von Projektevaluationen und Schulungen
• hervorragende Organisations-, Moderations- und Kommunikationsfähigkeiten
• ausgeprägte Fähigkeit zu analytischem und vernetztem Denken
• Ziel- und serviceorientierte Arbeitsweise
• Kooperations- und Teamfähigkeit
• gute Deutsch‑ und Englischkenntnisse