Estagiário

International Schools Partnership Limited; Campinas; Presencial; BRL 25 000 - 36 000; Tempo integral

Resumo da oferta

A International Schools Partnership Limited procura um Assistente de Professor de Educação Infantil para apoiar as atividades diárias. O papel envolve auxiliar na implementação de planos de aula, supervisão de crianças e promoção de um ambiente seguro e acolhedor.

É valorizada experiência com crianças pequenas, comunicação eficaz com alunos e responsáveis, e capacidade de trabalhar em equipe, mantendo rotinas consistentes e inclusivas em sala de aula.

Qualificações

• Licenciatura em Educação Infantil ou formação equivalente obrigatória.
• Certificação ou Curso TKT (Teaching Knowledge Test).
• Experiência com crianças pequenas é desejável.

Responsabilidades

• Apoiar o professor na implementação dos planos de aula diários.
• Supervisionar crianças durante atividades em sala e recreação.
• Apoiar rotinas diárias, alimentação e higiene.
• Promover desenvolvimento social, emocional e cognitivo.
• Manter ambiente seguro, organizado e higiênico.

Conhecimentos

Paciência e empatia

Comunicação com crianças

Trabalho em equipe

Observação

Criatividade

Organização

Adaptabilidade

Sensibilidade cultural

Formação académica

Licenciatura em Educação Infantil ou formação equivalente

Certificação ou Curso TKT

Descrição da oferta de emprego

Job Description

Perfil da Função: Assistente de Professor de Educação Infantil (Preschool Teacher Assistant) - ISP

Objetivo da Função

O Assistente de Professor de Educação Infantil apoia o professor titular na criação de um ambiente de aprendizagem seguro, acolhedor e estimulante para crianças pequenas. Essa função envolve auxiliar na gestão da sala de aula, preparar materiais pedagógicos, supervisionar as crianças durante as atividades e promover o desenvolvimento social, emocional e cognitivo. O assistente contribui para garantir que as necessidades de cada criança sejam atendidas em alinhamento com o currículo e os objetivos educacionais da educação infantil.

Princípios ISP

Começamos pelas nossas crianças e estudantes

Nossas crianças e estudantes estão no centro de tudo o que fazemos. Simplificando, o sucesso deles é o nosso sucesso. O bem-estar e a segurança são essenciais para os alunos e para a aprendizagem. Portanto, somos consistentes na identificação de possíveis questões relacionadas à proteção infantil, Saúde e Segurança, tomando as medidas adequadas e acompanhando todas as situações de forma apropriada.

Tratamos todos com cuidado e respeito

Cuidamos uns dos outros, valorizamos as semelhanças e diferenças e promovem o bem-estar próprio e dos demais.

Atuamos com eficácia

Mantemos foco constante no que é mais importante e no que gera maior impacto. Aplicamos as políticas e procedimentos da escola e incorporamos os valores compartilhados da nossa comunidade.

Somos financeiramente responsáveis

Tomamos decisões financeiras cuidadosamente, considerando as necessidades das crianças, dos estudantes e das nossas escolas.

Aprendemos continuamente

A melhoria contínua é o que nos impulsiona. Participamos ativamente do desenvolvimento pessoal e profissional, bem como do aprimoramento contínuo da escola.

Principais Responsabilidades

• Apoiar as Atividades Pedagógicas: Auxiliar o professor titular na implementação dos planos de aula diários, atividades de aprendizagem e jogos educativos alinhados ao currículo da educação infantil.
• Supervisionar e Engajar as Crianças: Monitorar as crianças durante as atividades em sala, momentos de recreação, refeições e atividades ao ar livre, garantindo sua segurança e incentivando comportamentos positivos.
• Auxiliar na Gestão Comportamental: Reforçar as regras da sala de aula e ajudar as crianças a desenvolver habilidades sociais e emocionais adequadas.
• Preparar Materiais de Aprendizagem: Apoiar a organização e preparação de materiais, recursos e exposições pedagógicas que favoreçam a aprendizagem prática e a criatividade.
• Manter um Ambiente Seguro e Organizado: Garantir que os espaços da sala de aula estejam limpos, organizados e livres de riscos. Auxiliar na higienização de brinquedos, superfícies e equipamentos.
• Fornecer Suporte Individualizado: Oferecer apoio individual ou em pequenos grupos para crianças que necessitem de assistência adicional em atividades ou apoio emocional.
• Observar e Reportar: Acompanhar o desenvolvimento e o comportamento das crianças, comunicando ao professor titular quaisquer preocupações ou progressos relevantes.
• Apoiar Rotinas e Transições: Auxiliar as crianças em rotinas diárias como chegada, saída, higiene, alimentação e momentos de descanso, promovendo independência e consistência.
• Incentivar Interações Positivas: Demonstrar comportamentos respeitosos, inclusivos e cooperativos, contribuindo para uma cultura positiva em sala de aula.
• Colaborar com a Equipe: Trabalhar em estreita parceria com o professor titular e demais colaboradores para garantir consistência nas práticas pedagógicas e nos cuidados com as crianças.

Competências

• Paciência e empatia: capacidade de responder de forma calma e gentil às necessidades das crianças pequenas.
• Excelentes habilidades de comunicação com crianças e adultos (professores e responsáveis).
• Trabalho em equipe: perfil colaborativo e disposição para seguir orientações.
• Capacidade de observação: identificar marcos importantes do desenvolvimento infantil ou possíveis necessidades de intervenção.
• Criatividade e entusiasmo: habilidade para envolver as crianças por meio de atividades lúdicas e educacionais.
• Organização: capacidade de gerenciar materiais, rotinas e tarefas de forma eficiente.
• Adaptabilidade: flexibilidade para lidar com mudanças de rotina ou diferentes necessidades das crianças.
• Sensibilidade cultural: postura respeitosa e inclusiva em relação a diferentes origens, culturas e habilidades.

Qualificações

• Licenciatura em Educação Infantil ou formação equivalente (obrigatória).
• Certificação ou Curso TKT (Teaching Knowledge Test).

Experiência

• Experiência prévia trabalhando com crianças pequenas em ambiente educacional ou de cuidados infantis (desejável).

ISP Principles

Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding

and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.

ISP Commitment to Safeguarding Principles

ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.

ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging

ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.