Childfund Work Location São Raimundo das Mangabeiras - MA, Brazil
Título da Posição: Supervisão de Projeto Localização: São Raimundo das Mangabeiras e Fortaleza dos Nogueiras/MA
Escritório ChildFund: Brasil Cargo de Gerente/Supervisor: Gerente de Programas
Tipo de posição: CLT Ambiente de trabalho: híbrido
O ChildFund é uma organização internacional de desenvolvimento infantil. Nosso propósito é conectar crianças às pessoas, recursos e instituições de que precisam para crescerem saudáveis, educadas, qualificadas e seguras, não importa onde estejam. Atuamos diretamente em 23 países, com alance estendido a mais de 60 países por meio de nossa rede global de parcerias.
Valores do ChildFund
Desejamos que cada pessoa em nossa organização—participantes do programa, apoiadores, equipe e voluntários—se sinta livre, segura e confiante para ser ela mesma. Em nossa cultura de conexão, você terá ampla oportunidade de crescer, aprender e liderar enquanto contribui com seus talentos e inovações para a nossa missão inspiradora.
Compromisso do ChildFund
O ChildFund Internacional tem uma política de tolerância zero em relação à exploração, abuso e assédio sexual (SEAH) e todas as outras formas de dano por parte de sua equipe, parceiros e outros representantes no cumprimento da sua missão e serviços para crianças.
O ChildFund está empenhado em criar um ambiente seguro no local de trabalho, bem como nas comunidades onde oferece programas e serviços. O ChildFund espera que cada membro da equipe de funcionários, parceiros e representantes cumpram este compromisso e garantir que todas as políticas e padrões organizacionais sejam seguidos. Esta posição é sujeita a uma série de verificações, incluindo uma verificação/divulgação de antecedentes criminais para garantir que os participantes do programa estejam protegidos.
Sobre esta Função
O ChildFund Brasil está iniciando o projeto “Raízes do Futuro”, nas cidades São Raimundo das Mangabeiras e Fortaleza dos Nogueiras, estado do Maranhão, em parceria com o Instituto BrasilAgro.
O projeto visa contribuir para a segurança alimentar e nutricional, o bem-estar e a resiliência climática de crianças e adolescentes matriculados em escolas públicas dos territórios selecionados, por meio da implantação de hortas escolares, da melhoria dos ambientes escolares com infraestrutura verde e do fortalecimento de capacidades em educação ambiental climática e redução de riscos de desastres.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Fortalecer a segurança alimentar e nutricional por meio de hortas escolares, práticas de cultivo sustentável e promoção de hábitos alimentares saudáveis.
- Melhorar os ambientes escolares, ampliando áreas verdes, sombreamento, conforto térmico e espaços de convivência.
- Fortalecer a educação climática e a gestão de riscos, capacitando a comunidade escolar para compreender e enfrentar os impactos das mudanças climáticas.
- Engajar famílias e comunidades em práticas sustentáveis, segurança alimentar e resiliência climática.
- Promover o protagonismo de crianças e adolescentes na construção de ambientes escolares e comunidades mais sustentáveis e resilientes.
PÚBLICO BENEFICIÁRIO
- Estudantes de 3 escolas públicas selecionadas;
- Professores, gestores e merendeiras;
- Famílias dos estudantes e comunidades do entorno;
- Colaboradores da BrasilAgro envolvidos em ações voluntárias.
O(a) supervisor(a) do projeto será responsável pela gestão técnica, financeira e operacional do projeto, executando as articulações e atividades previstas e zelando pela qualidade da implementação integral do projeto de acordo com o previsto no documento de projeto aprovado, no período de 12 meses, assegurando a entrega de todos os produtos e resultados (outputs/outcomes) previstos.
Experiência e Escolaridade Exigidas
ESCOLARIDADE
Nível superior completo. Desejável pós-graduação em gestão de projetos ou áreas relacionadas.
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
- Experiência mínima de 1 ano em gestão e implementação de projetos sociais, preferencialmente em organizações da sociedade civil ou governos locais.
- Experiência em projetos/ações com comunidades e/ou escolas públicas, de preferência rurais.
- Capacidade de desenvolver, adaptar e aplicar a metodologia do projeto de acordo com as exigências do financiador.
- Experiência em gestão administrativa e financeira de projetos, incluindo controle orçamentário e prestação de contas conforme normas institucionais e requisitos de doadores.
- Experiência na elaboração de relatórios técnicos e financeiros para financiadores.
- Proficiência em informática e no uso de ferramentas do pacote Office (Word, Excel, Outlook).
- Comprometimento, proatividade e responsabilidade na execução das atividades, assegurando o cumprimento de prazos e escopo.
- Capacidade de manter relacionamento institucional formal com financiadores, com atenção às suas demandas e prazos.
- Habilidade para encaminhar e solucionar problemas de forma eficiente e estratégica.
- Boa comunicação oral e escrita, além de sólidas habilidades organizacionais.
- Carteira Nacional de Habilitação (CNH) válida.
- Residência em umas das 2 cidades do projeto com disponibilidade para constantes visitas de campo em todas.
Responsabilidades Primárias
- Supervisão geral do projeto nos 2 municípios
- Implementar as atividades do projeto no seu respectivo município, de acordo com o cronograma de atividades e o orçamento previstos no projeto;
- Articular junto a administração pública municipal, principalmente Secretaria de Educação,
- Planejar as capacitações nas escolas e outras atividades a serem realizadas nas escolas selecionadas para o projeto, com base nos requerimentos técnicos e orientação da Coordenação de Projeto;
- Mobilizar estudantes e familiares para participação nas ações do projeto, bem como articular com as escolas alvos da ação;
- Responsável pelas articulações diretas com as escolas para marcação e execução de calendário de atividades junto aos estudantes, funcionários e familiares;
- Responsável pela multiplicação de conteúdos educativos junto às famílias, educadores e estudantes das escolas alcançadas pelo projeto;
- Realizar as atividades administrativas de compras e contratações de serviços e de consultorias previstas no projeto;
- Orientar e dar suporte em campo às pessoas físicas e jurídicas (consultores) contratados para realizarem ações do projeto;
- Responsável por apoiar a coordenação na organização de documentações referentes às compras do projeto (realizar e organizar cotações, notas fiscais e comprovantes de pagamentos de despesas);
- Responsável por apoiar a coordenação na construção dos relatórios técnicos do projeto com fornecimento de informações de campo, fotos, listas de presença e demais registros de atividades previstas e executadas segundo o cronograma;
- Responsável por produzir as imagens das atividades do projeto por meio de fotos e vídeos, como forma de organizar os meios de verificação;
- Manter-se alerta e responsivo a qualquer risco a salvaguarda infantil. Adquirir conhecimentos e habilidades relevantes que lhe permita promover fortes práticas de salvaguarda, entender a política e os procedimentos, e portar-se de maneira consistente com a Política de Salvaguarda Infantil;
- Monitorar o desenvolvimento do projeto para garantir a qualidade metodológica e o cumprimento do cronograma pré-estabelecido.
2. Gestão financeira e administrativa
- Monitorar o orçamento/despesas do projeto, garantindo que o orçamento aprovado e os processos de compra/contratação estejam em conformidade com as regras do ChildFund.
- Controlar documentação comprobatória de pagamentos de despesas e contratos, em pastas compartilhadas pelo financiador e de acordo com o modelo de prestação de contas.
3. Monitoramento, avaliação e relatórios
- Acompanhar e consolidar indicadores de desempenho e impacto do projeto (número de hortas implantadas em cada escola, peso aproxixmado das colheitas, introdução dos alimentos na merenda escolas, percentual de alimentos produzidos utilizados na merenda escolas, número de professores/estudantes capacitados em cada escola na metodologia Missão Clima, tamanho e tipo de áreas verdes construídas, quantidade de crianças que ajudam na plantação e colheita das hortas e pomares, aulas ao ar livre, etc.).
- Elaborar relatórios técnicos e financeiros trimestrais e fazer a revisão final de todos junto à coordenação de projeto.
4. Articulação institucional e parcerias
- Manter relacionamento institucional com os governos locais, para que apoiem nas obras realizadas nas escolas.
- Participar de reuniões com a Gerência de Programas do ChildFund para alinhamentos sobre a implementação do projeto.
- Representar o projeto em reuniões, eventos e agendas institucionais.
5. Salvaguarda e conformidade
- Assegurar o cumprimento das políticas de salvaguarda infantil, ética e de proteção do ChildFund Brasil.
6. Gestão de riscos e resolução de problemas
- Monitorar riscos e implementar medidas preventivas e corretivas.
- Monitorar e Identificar riscos operacionais e propor medidas preventivas e soluções estratégicas.
- Atuar de forma ágil na resolução de desafios administrativos, técnicos ou relacionais.
Competências Exigidas
Competências Essenciais do ChildFund
- Trabalho em equipe: capacidade de trabalhar de forma eficaz e colaborar com os outros, valoriza e respeita as diferenças individuais.
- Comunicação: demonstra empatia e tato ao se comunicar com outras pessoas e utiliza uma abordagem narrativa quando apropriado.
- Orientação para resultados: faz as coisas; toma medidas proativas para atingir as metas organizacionais e os padrões de qualidade.
- Tomada de decisões: utiliza bom senso, pensamento crítico e formas não tradicionais para avaliar problemas e oportunidades; reflete e inova para melhorar decisões e resultados.
- Resiliência: prospera e cresce em ambientes complexos, exigentes e de rápida mudança. Alfabetização digital: adota e defende novas tecnologias para contextos relevantes, fica atento às tendências tecnológicas e abraça soluções tecnológicas para desafios de negócios.
Outras Competências Exigidas
- Capacidade de representar o ChildFund Brasil com postura profissional e ética, mantendo conduta compatível com padrões de organizações internacionais.
- Adoção de padrões formais de comunicação oral e escrita, com linguagem clara, objetiva, respeitosa e institucional.
- Boa redação em português e habilidade para comunicação com comunidades, fornecedores e financiadores.
- Capacidade de manter interações profissionais baseadas em critérios técnicos e estratégicos, evitando abordagens informais ou de caráter pessoal.
- Maturidade para estabelecer limites adequados na construção de relacionamentos institucionais e comunitários.
- Alinhamento com políticas de compliance, integridade e salvaguardas institucionais.
- Discrição e responsabilidade no uso de canais de comunicação institucional.