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ORIENTADOR PSICOPEDAGOGICO

Un orientador psicopedagógico se refiere a las características, competencias y habilidades necesarias para desempeñar su rol de manera efectiva en el ámbito educativo.

• Título universitario en Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía, Educación Especial o áreas afines.
• Formación continua en temas relacionados con el desarrollo infantil, estrategias de aprendizaje, intervención psicopedagógica, neurociencia, entre otros.

• Manejo de herramientas psicopedagógicas y técnicas de evaluación (tests, entrevistas, observación).
• Conocimiento sobre las normativas y leyes educativas relacionadas con la inclusión y la atención a la diversidad.

• Empatía y capacidad de escuchar activamente tanto a estudiantes, como a padres y docentes.
• Habilidades para trabajar en equipo con otros profesionales de la educación, como maestros, psicólogos y trabajadores sociales.
• Capacidad de orientar y motivar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, ayudándoles a superar barreras emocionales o cognitivas.

• Habilidad para realizar evaluaciones psicopedagógicas de los estudiantes, identificando sus fortalezas, debilidades y necesidades educativas.
• Capacidad para detectar y diagnosticar trastornos o dificultades de aprendizaje y colaborar en el diseño de planes de intervención adecuados.

• Capacidad para elaborar e implementar estrategias de intervención individualizadas, tanto a nivel académico como emocional, para facilitar el proceso de aprendizaje.
• Diseñar programas de apoyo para estudiantes con necesidades educativas especiales.

• Trabajo coordinado con docentes y familias para promover la inclusión educativa y el bienestar emocional de los estudiantes.
• Orientación y formación a los docentes sobre estrategias pedagógicas inclusivas y sobre cómo abordar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

• Compromiso con la inclusión educativa y el respeto a la diversidad.
• Actitud positiva y proactiva frente a los desafíos que se presentan en el ámbito educativo.
• Ética profesional y confidencialidad en el manejo de la información personal de los estudiantes.

• Capacidad de adaptación a distintos contextos educativos y a la diversidad de los estudiantes.
• Creatividad para encontrar soluciones innovadoras y efectivas a los retos que surgen en el proceso de aprendizaje.

• Capacidad para realizar un seguimiento continuo del progreso de los estudiantes y hacer ajustes en las estrategias de intervención según sea necesario.
• Evaluación del impacto de las intervenciones psicopedagógicas a lo largo del tiempo.

06:30 a 16:30 de lunes a viernes
08:00 a 13:30 sábado

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Superior - titulado

Nivel Medio

Educación

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• Gusto por la docencia
• Planeación
• Comunicación Efectiva