Profesor/a de Primaria

Grupo Aeroportuario del Pacífico

Región Centro

Presencial

MXN 200.880 - 301.320

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14 días+

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Descripción de la vacante

Fundación Grupo Aeroportuario del Pacífico busca un Profesor de Primaria, titular de materia o de grado, para diseñar, planificar y ejecutar las acciones de enseñanza conforme al Modelo Académico SER. Será responsable de mantener una cultura de alto rigor académico y de promover los valores necesarios para el desarrollo de habilidades y carácter en los estudiantes.

El candidato trabajará en la primaria GAP Agaves, Tlajomulco de Zúñiga, y deberá demostrar compromiso con la mejora continua basada

Formación

  • Licenciatura en Ciencias de la Educación, Ciencias y Desarrollo de la Educación, Educación Básica, Educación Bilingüe, Educación con Acentuación en Gestión e Innovación, Educación con Acentuación en Investigación, Gestión e Innovación, Educación e Innovación Pedagógica, Educación e Innovación Tecnológica, Educación Intercultural Primaria, Educación Primaria, Educación Primaria Indígena, Educación y Desarrollo Humano, Formación Docente en Educación Básica Bilingüe (Maya-Español)
  • Título profesional
  • Mínimo 2 años como docente de primaria
  • Inglés básico

Responsabilidades

  • Diseñar, planificar y ejecutar acciones de enseñanza.
  • Usar herramientas académicas para la instrucción en clase y gestión del aula.
  • Diseñar experiencias integradoras en el aula y asegurar el aprendizaje de todos los estudiantes.
  • Mantener la cultura escolar de las escuelas SER e implementar rutinas y sistemas necesarios.
  • Aplicar evaluaciones de acuerdo con los lineamientos de la red SER.
  • Participar en capacitaciones del Equipo Académico SER y aplicar lo aprendido.
  • Cumplir fechas y horarios del calendario escolar.
  • Mantener relaciones sanas con estudiantes y equipo educativo.
  • Dar seguimiento a familias y estudiantes para fortalecer la Excelencia escolar.
  • Participar en reuniones de seguimiento con líderes y coach instruccional.

Conocimientos

Planeación y organización
Apertura a retroalimentación
Pasión
Vocación por el servicio

Educación

Licenciatura en Ciencias de la Educación
Título profesional
Educación Básica

Descripción del empleo

En Fundación Grupo Aeroportuario del Pacífico estamos buscando Profesor de Primaria, ya sea titular de materia o de grado. El cual tiene como misión brindar a sus estudiantes una educación académica de calidad, promoviendo el desarrollo de los conocimientos, habilidades y las fortalezas de carácter necesarias para su vida y carrera. Diseñar, planificar y ejecutar las acciones de enseñanza de acuerdo con el Modelo Académico SER. Es el responsable de mantener una cultura de alto rigor académico y valores que desarrollen en los estudiantes las fortalezas del carácter necesarias para enfrentarse a los desafíos de la vida. Brindar una educación de calidad buscando la mejora continua con base en los datos, para obtener resultados académicos de excelencia.

Lugar de trabajo: Primaria GAP Agaves, Tlajomulco de Zúñiga

Requisitos Indispensables
  • Licenciatura en Ciencias de la Educación, Ciencias y Desarrollo de la Educación, Educación Básica, Educación Bilingüe, Educación con Acentuación en Gestión e Innovación, Educación con Acentuación en Investigación, Gestión e Innovación, Educación e Innovación Pedagógica, Educación e Innovación Tecnológica, Educación Intercultural Primaria, Educación Primaria, Educación Primaria Indígena, Educación y Desarrollo Humano, Formación Docente en Educación Básica Bilingüe (Maya-Español): Patrimonio Histórico, Formación Docente en Educación Básica Patrimonio Histórico y Cultural de México, Intervención Educativa, Pedagogía, Pedagogía y Gestión del Aprendizaje, Psicopedagogía.
  • Título profesional.
  • Mínimo 2 años como docente de primaria.
  • Inglés básico.
Habilidades
  • Planeación y organización.
  • Apertura a retroalimentación.
  • Pasión.
  • Vocación por el servicio.
Funciones del Puesto
  • Diseñar, planificar y ejecutar acciones de enseñanza.
  • Usar las herramientas académicas diseñadas para la instrucción en clase, tanto para la gestión del aula como el rigor de la enseñanza.
  • Diseñar experiencias integradoras en el aula, asegurando el aprendizaje de todos y cada uno de sus estudiantes.
  • Enseñar y mantener la cultura escolar de las escuelas SER, implementando intencionalmente las rutinas y los sistemas necesarios.
  • Asegurar el alto rigor académico en todas las asignaturas, a partir de una internalización efectiva.
  • Aplicar puntualmente las evaluaciones correspondientes, de acuerdo con los lineamientos que la red establece.
  • Participar activamente en todas las capacitaciones diseñadas por el Equipo Académico SER y mantener vivo el aprendizaje al aplicarlo directamente en su escuela.
  • Cumplir con las fechas y horarios de trabajo que el calendario escolar establece.
  • Mantener una cultura de alto rigor académico y valores.
  • Mantener y promover relaciones interpersonales sanas con los estudiantes, el equipo académico y toda la comunidad educativa.
  • Dar seguimiento a familias y estudiantes en el cumplimiento del Compromiso a la Excelencia. Convocar y participar en entrevistas con padres y madres de familia para fortalecer las estrategias de la escuela hacia los estudiantes y familias (al menos dos entrevistas por ciclo escolar).
  • Tomar parte en las reuniones uno a uno con su líder escolar (o coach instruccional en el caso de primaria) que busquen mejorar las habilidades docentes, a través de la implementación de las diferentes estrategias SER.
Resultados académicos
  • Participar en las reuniones semanales de datos con su líder escolar (o coach instruccional en el caso de primaria) con el objetivo de realizar un análisis profundo de los avances, detectar y cerrar las brechas de los estudiantes.
  • Atender las reuniones de retroalimentación con su líder escolar, con el objetivo de mantener las buenas prácticas y mejorar las estrategias de enseñanza que su líder le deba enseñar.
  • Registrar con total honestidad y dar seguimiento a los resultados académicos de sus estudiantes.
  • Planear estrategias para rescatar a los estudiantes con dificultades académicas y elevar los resultados de aprendizaje.
  • Crear e implementar su plan de acción para el bloque, de acuerdo con los datos obtenidos en las evaluaciones.

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