Responsable du pôle Compétences informationnelles (F/H)

Institut Catholique de Lille; Lille; Sur place; EUR 42 000 - 64 000; Plein temps

Résumé du poste

Institut Catholique de Lille recherche un responsable du pôle compétences informationnelles pour concevoir et piloter la formation des compétences informationnelles au sein de la communauté universitaire. Le poste s’inscrit dans le cadre de la DICP et vise à positionner la bibliothèque comme acteur clé de la science ouverte et de la maîtrise de l’information.

Vous définirez la stratégie de formation, accompagnerez les enseignants-chercheurs et doctorants, et coordonnerez l’équipe d’accueil.

Qualifications

• Formation bac+4/5 en sciences de l’information, bibliothéconomie, veille stratégique, ou domaine équivalent.
• Expérience managériale fortement souhaitée et connaissance de l’enseignement supérieur.
• Maîtrise des outils de recherche documentaire et de la gestion bibliographique; maîtrise de l’anglais valorisée.

Responsabilités

• Concevoir, piloter et développer la politique de formation des compétences informationnelles de la communauté universitaire.
• Définir et mettre en œuvre la stratégie de formation des usagers (étudiants, enseignants-chercheurs, personnels).
• Coordonner et accompagner les collaborateurs et assurer l’encadrement hiérarchique de l’équipe d’accueil.
• Accompagner chercheurs et doctorants dans leurs pratiques informationnelles et dans leurs données de recherche.
• Mettre en place des actions de valorisation et de formation sur la science ouverte et la veille informationnelle.

Connaissances

Veille informationnelle

Management d'équipe

Communication orale et écrite

Anglais (lu, écrit et parlé)

Organisation et autonomie

Formation

Bac+4/5 en sciences de l’information, bibliothéconomie, veille stratégique, ou domaine équivalent

Outils

Outils de recherche documentaire

Gestion bibliographique

Veille et outils de veille

Description du poste

Le responsable du pôle compétences informationnelles est placé sous l’autorité de la directrice de l’Information, de la Culture et du Patrimoine (DICP). Il conçoit, pilote et développe la politique de formation de la communauté universitaire aux compétences informationnelles. Il contribue activement à la réussite étudiante, à l’accompagnement des enseignants-chercheurs et doctorants, et au positionnement de la bibliothèque comme acteur clé de la science ouverte et de la maîtrise de l’information. Il est rattaché à la directrice de la DICP.

Développement de la formation aux compétences informationnelles

• Participer à la définition de la stratégie et des projets de la DICP.
• Définir et mettre en œuvre la stratégie de formation des usagers (étudiants de licence à doctorat, enseignants-chercheurs et personnels administratifs).
• Définir et fournir les indicateurs de pilotage et de performance des formations afin de contribuer à l’amélioration continue des dispositifs de formation.

Services aux publics

Superviser le pilotage de l'accueil des publics des différents sites de bibliothèque délégué à une personne référente, en veillant à son adéquation aux besoins et usages des publics et à leurs évolutions.

Superviser les enquêtes et la production d'indicateurs permettant de mesurer l’activité de la bibliothèque, la réalisation de ses objectifs et la qualité des services rendus aux publics.

Management et encadrement

• Coordonner et accompagner les collaborateurs.
• Assurer la transmission claire des objectifs et des attentes.
• Mettre en application les outils RH mis à disposition pour les managers. Conduire les entretiens professionnels et contribuer au développement des compétences des collaborateurs.
• Assurer l’encadrement hiérarchique de la fonction de coordination de l’équipe d’accueil et contribuer au pilotage de l’activité de cette équipe.

Appui aux chercheurs et à la recherche

• En lien avec le chargé des ressources numériques de la bibliothèque, l’administratrice portail HAL ainsi que la Vice-Présidence et le Vice-Rectorat Recherche & Innovation et la Vice-Présidence IA et Education :
• Accompagner les chercheurs et doctorants dans leurs pratiques informationnelles (stratégies de recherche documentaire avancée, veille scientifique, publication et visibilité des travaux, gestion des identités numériques de chercheurs).
• Participer au recueil des besoins des chercheurs en matière d’accompagnement sur les données de la recherche.
• Mettre en place des actions de valorisation/formations sur la science ouverte.

Veille informationnelle et innovation

• Définir la stratégie de veille en cohérence avec les orientations de l’établissement.
• Mettre en place et maintenir des dispositifs de veille (scientifique, stratégique, institutionnelle, pédagogique).
• Élaborer des méthodes, processus et outils de veille partagés.
• Concevoir des livrables adaptés et déployer des canaux de diffusion appropriés (alertes, dossiers thématiques, tableaux de bord, newsletter, intranet…)

Missions complémentaires

• Participer aux réseaux professionnels, événements, journées professionnelles et autres journées d’étude en lien avec ses missions et activités.
• Représenter l’établissement sur les questions qui relèvent de son champ de compétence.
• Participer de manière occasionnelle à l’accueil de la bibliothèque

Profil Recherché

Dans le cadre de notre politique diversité, nous portons une attention particulière, à compétences égales, aux candidatures des personnes en situation de handicap.

• Formation de niveau bac +4/5 en sciences de l’information, bibliothéconomie, veille stratégique, ou domaine équivalent. Expérience confirmée en veille informationnelle, idéalement dans un environnement académique ou institutionnel.
• Expérience managériale fortement souhaitée.
• Expertise en sciences de l’information et des bibliothèques.
• Bonne connaissance de l’environnement de l’enseignement supérieur et de la recherche.
• Maîtrise des outils de recherche documentaire, de veille et de gestion bibliographique.
• Aptitudes à la communication orale et écrite.
• Anglais (lu, écrit et parlé) : les formations en anglais sont récurrentes.
• Sens de l’organisation, autonomie et esprit d’initiative.
• Capacité à rendre compte.
• Avoir le sens du relationnel et de la communication.
• Avoir l’esprit d'équipe.