Gestionnaire de plateforme et parcours digital learning H/F

KEDGE Business School

Talence

Sur place

EUR 27 000 - 30 000

Plein temps

Il y a 8 jours
Générateur de candidature

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Avantages offerts par ce poste

Ticket restaurant
Mutuelle et prévoyance

Résumé du poste

KEDGE Business School, au sein du service Student Success, recrute un gestionnaire de plateforme et parcours digital learning. Vous travaillerez avec l’administratrice des plateformes digital learning et contribuerez à l’administration de Blackboard et des plateformes annexes.

Vous automatiserez des processus, déployerez des certifications via ISOGRAD, et assurerez le support technique des étudiants. Une maîtrise d’Excel et des API REST est appréciée; une expérience LMS rapide est demandée.

Qualifications

  • Bac +3 informatique/développement.
  • Expérience professionnelle de 1 à 5 ans dans le domaine.
  • Maîtrise d'Excel et API REST.
  • Connaissance LMS sans formation longue et outils no-code/chatbot.

Responsabilités

  • Administration Blackboard et plateformes annexes.
  • Duplications de cours en masse et paramétrage des espaces LMS.
  • Déploiement des certifications via ISOGRAD et gestion des résultats.
  • Support technique des étudiants et résolution des incidents d'accès.
  • Automatisation des données avec Excel et scripts.
  • Développement d'un script de programmation automatique des annonces via API.

Connaissances

Excel
REST API
No-code/ chatbot
LMS administration

Formation

BAC +3 informatique/développement

Outils

Blackboard
ISOGRAD
Power Query
VBA

Description du poste

Nous recrutons au sein du service Student Success, un/une gestionnaire de plateforme et parcours digital learning. Vous travaillerez en lien avec l’administratrice des plateformes digital learning.

Vos missions seront les suivantes :
  • 1. Administration Blackboard et plateformes annexes

Duplications de cours en masse, paramétrage technique des espaces pédagogiques (LMS), configuration des accès (intervenants). L'objectif est d'absorber le pic de rentrée et préparer le semestre 2

  • 2. Déploiement des certifications

Programmation technique des tests et examens sur ISOGRAD, extraction et mise en forme des résultats.

  • 3. Support technique

Résolution des incidents d'accès étudiants selon les protocoles établis

Remontée à l’équipe des anomalies non répertoriées et spécifiques à certains cas.

  • 4. Automatisation des données et process

Conception de fichiers Excel structurés pour :
La conversion automatique des scores ISOGRAD en notes
La génération du fichier de programmation des sessions ISOGRAD à partir des paramètres de session

  • 5. Chatbot de support étudiant

Déploiement d'un chatbot

  • 6. En collaboration avec les équipes en charge du LMS :

Développement d'un script de programmation automatique des annonces (ouvertures de tests, certifications, retours formation) via API, à partir d'un tableau de pilotage centralisé

Profil recherché et compétences métier :

Bac + 3 informatique/développement

Expérience professionnelle de 1 à 5 ans dans le domaine

Maîtrise d'Excel : croisements de données, Power Query ou VBA appréciés

À l'aise avec les API REST (appels, JSON, automatisation d'exports/imports)

Capacité à prendre en main rapidement un LMS sans formation longue

À l'aise avec les outils no-code / chatbot (Typebot ou équivalent

Type d'emploi : Temps plein, CDD

Statut Non cadre

Rémunération brute fixe sur 12 mois incluant un 13e mois

30 jours ouvrés de congés payés/an + 20 JRTT/an - au pro rata du temps de présence

Autres avantages : carte ticket restaurant + prime de transport + accès salle de sport + mutuelle et prévoyance

Prise de poste : octobre 2026

rémunération annuelle : 27 000 - 30 000 euros selon expérience

L’ensemble des Collaborateurs et des Collaboratrices de l’Ecole sont sensibilisés sur les questions d’inclusivité, qu’il s’agisse du handicap, du genre ou de l’égalité des chances. Notre école accorde une importance clé à l’inclusivité qui s’incarne dans deux de nos piliers stratégiques : durabilité/pérennité et inclusivité.

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