DMSP – un intervenant socio-éducatif (H/F)

ACSEA; Démouville; On-site; EUR 23,000 - 29,000; Full time

Benefits offered by this job

Hébergement séquentiel

Job summary

Acséa recrute un intervenant socio-éducatif pour l’Institut Médico-Professionnel de Démouville (IMPro). CDI à temps plein, travail en unité avec hébergement séquentiel possible, accompagnement d’adolescents et jeunes majeurs de 12 à 20 ans présentant des TND/TCC.

Poste à pourvoir début février, mobilité possible au sein de l’établissement et en lien avec les partenaires, sous l’autorité du Directeur et du Responsable de Service. Déplacements éventuels et adaptation du cadre de travail.

Qualifications

• Écouter les personnes accompagnées et éclairer leurs choix en matière de projet.
• Travailler en étroite collaboration avec les parents et les équipes pluridisciplinaires.
• Rédiger des écrits professionnels et assurer une veille des pratiques sociales.

Responsibilities

• Intervenir auprès d’adolescents et jeunes majeurs 12–20 ans présentant TND/TCC.
• Contribuer à l’élaboration et au suivi du Projet Personnalisé d’Accompagnement.
• Collaborer avec les partenaires et le réseau socio-éducatif local.
• Assurer la sécurité et le bien-être des personnes accompagnées et intervenir en cas d’urgence.

Skills

Écoute et bienveillance

Travailler en équipe pluridiscipl.

Élaborer des écrits professionnels

Veille sur les pratiques sociales

Systèmes d’informations

Permis B

Education

Diplôme de travail social de Niveau 6

Job description

L'Acséa recrute pour le pôle
Handicap Autonomie Dépendance - Dispositif Médico-Social de Démouville.

DMSP – un intervenant socio-éducatif (H/F)

Institut Médico-Professionnel de Démouville (IMPro)

• Date de publication de l'annonce : 9 novembre 2026
• Date d'échéance de l'annonce : 29 novembre 2026
• Lieu : DEMOUVILLE
• Type de contrat : Contrat à Durée Indeterminée Temps complet

sous Contrat à Durée Indéterminé à temps plein pour l’IMPro/ITEPpro

• Sur une Unité d’accompagnement avec possibilité d’hébergement séquentiel
• Public accompagné: Adolescents à partir de 12 ans et jusqu’à 20 ans, présentant des Troubles du Neuro-Développement (TND) et/ou des Troubles du Comportement et de la Conduite (TCC)

Missions principales

Sous l’autorité hiérarchique de la Directrice et par délégation, du Responsable de Service:

• Inscrire son action professionnelle dans le respect des valeurs associatives d’Acséa et en référence au principe de bientraitance
• Éclairer, conseiller les parents (ou les responsables légaux), à concevoir leur projet pour leur enfant et co-fabriquer une action socio-éducative avec les personnes accompagnées et en lien avec les équipes pluridisciplinaires présentes dans l’environnement des adolescent(e)s et de jeunes majeur(e)s, présentant des Troubles du Neuro-Développement et/ou des Troubles du Comportement et de la Conduite
• En liens étroits avec les parents, participer à un étayage médico-social adapté à chaque jeune, au regard de ses besoins co-évalués, avec les partenaires déjà en action
• Contribuer au pouvoir d’agir des personnes accompagnées en plaçant l’action professionnelle pour éclairer leurs choix
• Privilégier l’accès au droit commun en situant les interventions médico-sociales en subsidiarité
• Intervenir sur les lieux de vie de l’élève (école, domicile, lieux de loisirs, de culture, de soins…)
• Proposer sur l’Unité des espaces aménagés adaptés aux besoins des jeunes tant sur le plan collectif qu’individuel
• Maîtriser le processus du Projet Personnalisé d’Accompagnement et contribuer à l’évaluation et à l’amélioration continue de la qualité des actions mises en œuvre
• Contribuer à la réflexion pluridisciplinaire et s’impliquer dans les chantiers en cours au sein de l’établissement et plus globalement au niveau associatif.

Capacités requises

En référence au Projet Associatif et au Projet d’Établissement :

• Être à l’écoute et montrer des attitudes bienveillantes et contenantes adaptées
• Écouter les personnes accompagnées pour éclairer leur choix en matière de projet
• Utiliser des médiations, des supports adaptés et des techniques spécifiques pour être en relation avec chaque élève (en individuel et en groupe) et son environnement (famille, réseaux…)
• Être à l’écoute et montrer des attitudes bienveillantes et contenantes adaptées
• Inscrire son action dans le cadre d’un vaste réseau partenarial interne et externe, particulièrement sur les champs de la scolarisation, de la formation, de la santé, des loisirs, du logement et de la culture, et, solliciter les ressources correspondant aux besoins repérés
• Impulser, innover, créer, expérimenter, suggérer
• Détenir des facilités de contacts et d’échanges
• Élaborer des écrits professionnels
• S’intégrer et travailler dans une équipe pluridisciplinaire
• Réagir avec pertinence aux situations d’urgence
• Rendre compte de son action selon les repères donnés
• Assurer une veille tant sur les pratiques sociales que sur l’évolution des besoins sociaux
• Utiliser des systèmes d’informations adaptés selon les dispositions en œuvre
• S’impliquer dans une dynamique d’évaluation et d’Amélioration Continue de la Qualité

Exigences – souhaits complémentaires

• Diplôme de travail social de Niveau 6
• Permis B exigé, en raison des déplacements courants
• Connaissance du secteur du handicap appréciée
• Expérience auprès du public accompagné appréciée

Contexte de l’emploi

• Convention Collective Nationale du 15 mars 1966
• Contrat à Durée Indéterminée à temps plein
• Poste à pourvoir début février, basé à Démouville avec déplacements
• Poste pouvant être pourvu dans le cadre d’une mobilité associative
• Poste pouvant faire l’objet d’aménagements pour personne reconnue travailleur handicapé