Psychologue en crèche - Vacation - H/F

Mairie du Chesnay-Rocquencourt; Le Chesnay; On-site; EUR 20,000 - 31,000; Part time

Job summary

Le Chesnay-Rocquencourt recrute un psychologue vacataire pour accompagner l’équipe et les familles autour du développement psychomoteur et affectif des enfants. Poste basé en crèche, avec participation active à l’équipe et à la direction pour soutenir les projets pédagogiques et institutionnels.

Formation DESS en psychologie et expériences en institutions demandées; travail en collaboration et médiation possible selon les situations.

Qualifications

• Connaissances du développement psychomoteur et affectif de l’enfant de 0 à 3 ans.
• Capacité d’observation et maîtrise de l’entretien clinique.
• Savoir travailler en partenariat, et cibler les intervenants extérieurs en fonction des besoins.
• Capacité rédactionnelle et d’analyse, de synthèse et de reformulation.

Responsibilities

• Accompagner l’équipe dans ses difficultés avec l’enfant et avec la famille.
• Réfléchir ensemble sur les difficultés et proposer des pistes d’explication.
• Animer des réunions à thème et jouer le rôle de médiateur éventuel.
• Étant à l’écoute des familles, participer au soutien ponctuel ou orientation.

Skills

Capacité d’observation

Maîtrise de l’entretien clinique

Capacité rédactionnelle

Capacité d’analyse

Education

DESS en psychologie

Stages en institutions

Job description

Le Chesnay-Rocquencourt, ville de 32 000 habitants des Yvelines, voisine de Versailles, s’est développée à la fin des années 1960 avec la création de Parly 2, plus grande copropriété d’Europe, et de son centre commercial. Née de la fusion du Chesnay et de Rocquencourt en 2019, elle allie forte densité urbaine et 350 hectares d’espaces verts. Ville d’histoire, de sport et de culture, elle accueille trois théâtres et a vu émerger de nombreux talents.

Auprès de l’enfant

• Observer au sein de la section :

• Les interactions avec les autres enfants et les adultes
• En individuel

• Dire pendant l’observation ; mettre des mots sur ce que vit l’enfant et trouver les mots avec l’équipe.

Avec l’équipe

• Accompagner l’équipe dans ses difficultés rencontrées avec l’enfant, et avec la famille
• Réfléchir ensemble sur les difficultés et ne pas donner de « recettes » mais les aider à en trouver. Aider l’équipe à trouver des solutions en donnant des pistes d’explication.
• Faire réfléchir l’équipe sur ses pratiques, sans systématiquement tout mettre sur le dos des familles
• Donner un sens aux attitudes des enfants pour ne pas être toujours dans l’interdiction
• Aider l’équipe dans la gestion des conflits entre adultes
• Participer à la gestion des conflits d’équipe. Le/la psychologue peut être médiateur
• Les réponses aux questions posées par l’équipe se font en réunion et non pas en section.
• Animer des réunions à thème.

Auprès de la direction de la crèche

• Faire remonter les dysfonctionnements et proposer des pistes de travail
• En cas de difficultés avec un agent, nommer la personne en question à la direction après en avoir discuté avec la personne concernée.
• Echanger sur des projets pédagogique ou institutionnel
• Etre à l’écoute de la direction

Activités auprès des familles

• Etre à l’écoute
• Rencontrer les familles à leur initiative ou à l’instigation de l’équipe pour un soutien ponctuel ou une orientation.
• Participer à des réunions de parents et des « cafés Parents »

Conditions d’accès :

Formation Initiale / Expérience

• DESS en psychologie
• Stages en institutions

Compétences et aptitudes requises

1) Compétences techniques

• Connaissances du développement psychomoteur et affectif de l’enfant de 0 à 3 ans
• Capacité d’observation
• Maîtrise de l’entretien clinique
• Savoir travailler en partenariat, et cibler les intervenants extérieurs en fonction des besoins
• Capacité rédactionnelle
• Capacité d’analyse, de synthèse et de reformulation

2) Compétences relationnelles

• Savoir communiquer
• Savoir garder une neutralité bienveillante
• Savoir garder la distance nécessaire
• Savoir écouter l’équipe, les familles, la hiérarchie
• Appliquer les règles du secret professionnel
• Savoir transmettre ses savoirs
• Savoir faire preuve de diplomatie

Conditions statutaires

Vacataire