OFFRE DE STAGE "FALC" CEJM 72

Association Montjoie; Étival-lès-le-Mans; Sur place; EUR 20 000 - 40 000; Temps partiel

Résumé du poste

Une organisation pour l'inclusion sociale recherche un·e stagiaire pour adapter des documents réglementaires en version Facile à Lire et à Comprendre. Le stage se déroule au Mans et implique l'animation d'ateliers avec des adolescents. Les candidats doivent être étudiants en Licence Professionnelle et avoir un intérêt marqué pour les enjeux d’accessibilité. Aucune rémunération prévue pour le stage.

Qualifications

• Bon scolaire en intervention sociale est requis.
• Compétences relationnelles et rédactionnelles sont nécessaires.

Responsabilités

• Analyser le contenu des documents réglementaires à adapter.
• Organiser et co-animer des ateliers avec le public accueilli.
• Produire des documents en version FALC.
• Réaliser une synthèse de la démarche et des outils produits.

Connaissances

Sensibilité aux enjeux d’accessibilité

Aisance relationnelle

Capacités rédactionnelles

Maîtrise des outils bureautiques

Formation

Étudiant·e en Licence Professionnelle Intervention Sociale

Description du poste

Overview

Mise à Jour Le 19/09/2025. Réf. : OFFRE DE STAGE "FALC" CEJM 72. Service: CEJM72. Type de contrat : Stage. Diplôme Requis: ETUDIANT EN LICENCE. Basé à : Le MANS (72).

Description

Forte de ses valeurs fondatrices qui affirment le droit au respect de l’Homme dans toutes ses dimensions, l’Association Montjoie est depuis 1947 un acteur engagé de la cohésion sociale. Montjoie est présent dans les régions Pays de Loire, Centre Val de Loire et Normandie. L’Association recherche pour CEJM 72 au Mans (72) 1 STAGIAIRE avec pour mission d’adapter des documents réglementaires en FALC (H/F). Le Centre Educatif De Jour Montjoie 72 accueille des adolescents de 14 ans à 18 ans en risque de déscolarisation, déscolarisés ou décrocheurs scolaires. Le CEJM72 est un dispositif relais aux formes traditionnelles de scolarisation. Pour remobiliser les adolescents, le CEJM72 travaille à partir d’ateliers pédagogiques, éducatifs et de construction au projet d’orientation. Dans le cadre de son engagement pour l’accessibilité de l’information à tous les publics, et de sa démarche qualité le Centre Educatif de Jour Montjoie souhaite mener une démarche participative visant à adapter des documents réglementaires de type 2002.2 en version Facile à Lire et à Comprendre. Ce projet associe à la fois les professionnels de la structure et le public accueilli, pour co-construire des supports clairs, accessibles et utiles à tous.

Principales Missions

• Analyser le contenu des documents réglementaires à adapter (type 2002.2).
• Organiser et Co-animer des ateliers avec le public accueilli.
• Produire des documents en version FALC.
• Réaliser une synthèse de la démarche et des outils produits en fin de stage.

Profil

• Étudiant·e en Licence Professionnelle Intervention Sociale Insertion et Réinsertion Sociale et Professionnelle Parcours Ingénierie de Formation.
• Sensibilité aux enjeux d’accessibilité, d’inclusion et de participation citoyenne.
• Aisance relationnelle, capacité d’écoute et d’animation de groupes.
• Bonnes capacités rédactionnelles et maîtrise des outils bureautiques.

Rémunération

Stage non rémunéré

Ouverture

Le 19/09/2025 à 01:00 (ouverture à l’interne et à l’externe)