Formateur·trice bassin Beauce (H/F) - Centre-Val de Loire

Réseau Canopé; Orléans; Hybrid; EUR 32,000 - 44,000; Full time

Job summary

Réseau Canopé recherche un formateur/trice pour concevoir, réaliser et évaluer des actions de formation destinées à la communauté éducative, notamment les enseignants. Vous contribuerez à l’élaboration de l’offre et à la mise en œuvre pédagogique tout en respectant les règles déontologiques et le cadre de neutralité.

Vous assurerez l’animation des formations en présentiel et distanciel à l’échelle régionale, accompagnerez les apprenants et participerez au suivi des dispositifs, avec une

Qualifications

• Concevoir et évaluer les dispositifs de formation.
• Respecter les règles déontologiques et la confidentialité.
• Maîtriser les outils et ressources de formation.
• Concevoir des parcours répondant aux besoins identifiés.
• Gérer les partenariats et la logistique des actions de formation.

Responsibilities

• Contribuer au recueil et à l’analyse des besoins en formation des publics et commanditaires.
• Définir et concevoir des actions de formation selon différents modes d’apprentissage.
• Rechercher et utiliser des ressources de formation pertinentes.
• Animer ou coanimer des actions de formation en présentiel, distanciel ou hybride.
• Mettre en œuvre l’accompagnement pédagogique et l’évaluation des acquis.
• Suivre et évaluer les dispositifs, proposer des améliorations, et veiller à la qualité.
• Gérer la logistique des activités et l’accueil des interlocuteurs.

Skills

Écoute active

Travail en équipe

Analyse et synthèse

Conseil et pédagogie

Gestion de projet

Job description

• Emploi type : Ouvert aux titulaires et contractuels
• Catégorie : A
• Métier : Formateur·trice
• Localisation du poste : Orléans—Loiret (45)

Les directions territoriales ont pour mission de contribuer à l’offre éducative et de formation des régions académiques, en lien avec l’ensemble des partenaires. Leur réseau d’Ateliers Canopé assure les formations, la mise à disposition des ressources, ainsi que les médiations et les animations qui en découlent. Ils proposent une offre de services adaptée aux nouveaux enjeux éducatifs. Ils accueillent l’ensemble de la communauté éducative dans des espaces innovants et connectés.

Le/La formateur·trice participe au développement et à la mise en œuvre de l'offre de formation et de services de Réseau Canopé en élaborant et en délivrant des actions de formation à destination de la communauté éducative, enseignants en particulier, des partenaires ainsi que des agents de l'établissement.

Dans ce cadre, il/elle conçoit, réalise, anime et évalue les dispositifs de formation dont il/elle a la responsabilité, tout en veillant au respect des règles déontologiques et au principe de neutralité et de confidentialité en formation.

Activités

• - Contribuer au recueil et à l’analyse des besoins en formation des publics concernés et des commanditaires ;
• - Définir et concevoir des actions de formation (objectifs, contenu, progression, outils, supports pédagogiques) selon différents modes et modalités d'apprentissage (présentiel, distanciel, hybride, synchrone, asynchrone, etc.) pour répondre aux besoins identifiés ;
• - Rechercher, identifier, sélectionner et utiliser des ressources de formation pertinentes et fiables ;
• - Assurer l’animation ou la coanimation pédagogique d'actions de formations en présentiel, en distanciel à l’échelle du bassin (Eure-et-Loir et Loiret) et du territoire régional ;
• - Mettre en œuvre l’accompagnement pédagogique et l’évaluation des acquis des apprenants ;
• - Participer au suivi et à l’évaluation des dispositifs de formation, produire des bilans et des indicateurs, proposer des recommandations pour l'amélioration de ces dispositifs ;
• - Gestion et suivis des stagiaires (Noticia…)
• - Mise en œuvre de la démarche Qualité à travers les exigences du référentiel Qualiopi
• - Contribuer aux actions de veille et de prospective autour des thématiques de Réseau Canopé, notamment en termes de pratiques pédagogiques innovantes ;
• - Contribuer au déploiement de projets de formation dans un cadre marchand, en réponse aux appels d offre et demandes de prestation ;
• - Participer aux relations avec les différents partenaires.

Conditions particulières

• -Contribuer à l’animation de communautés d’apprentissage, de production, de partage ;
• -Participer au développement et au suivi de partenariats ;
• -Contribuer à la valorisation et à la communication sur les dispositifs de formation, les ressources et les services de Réseau Canopé ;
• -Gestion de la logistique des diverses activités et évènements, manutention, aménagement et agencement des espaces ;
• -Accueil physique et téléphonique de l'Atelier Canopé ou du site : accueil, conseil, renseignement et orientation des interlocuteurs

Connaissances professionnelles

• - Écosystème, missions, organisation structurelle et fonctionnement de l'établissement Réseau Canopé
• - Enjeux et fonctionnement du système éducatif français et des programmes scolaires ; écosystème des acteurs de l’enseignement et de la formation
• - Connaissance du marché de la formation, de l’éducation et du numérique éducatif, des cibles et de leurs besoins
• - Cadre légal et déontologique de la formation professionnelle, de la propriété intellectuelle
• - Méthodologies et outils de l’ingénierie de formation, de l'ingénierie pédagogique, des sciences de l'éducation
• - Plateformes et outils numériques de la formation en ligne
• - Principes de l'andragogie
• - Outils et techniques de veille et de recherche d’information
• - Méthodes et outils d’évaluation des apprentissages

Savoir-faire

• - Analyser des besoins pédagogiques et les traduire en parcours de formation
• - Maîtriser et mettre en œuvre la démarche Qualité à travers les exigences du référentiel Qualiopi
• - Apporter son expertise, jouer un rôle de conseil, d'aide à la décision
• - Mettre en œuvre des méthodes de conception centrées utilisateurs
• - Déployer des techniques de créativité en recourant aux outils adaptés
• - Hybrider les apprentissages
• - Conduire et développer des partenariats
• - Travailler en transversalité, en réseau

Savoir-être

• - Avoir le sens de l’écoute et du conseil
• - Savoir partager son expertise
• - Avoir le sens du relationnel
• - Avoir l’esprit et le sens du travail en équipe
• - Avoir des capacités d'analyse et de synthèse
• - Avoir le sens critique
• - Penser de manière créative et innovante
• - Être polyvalent, savoir s'adapter rapidement aux changements
• - Avoir des capacités à travailler en autonomie