animateur RPE

Roubaix; Roubaix; Hybride; EUR 24 000 - 34 000; Plein temps

Résumé du poste

La Ville de Roubaix recrute un Animateur du Relais Petite Enfance (RPE) rattaché au Responsable de l’accueil individuel. Vous animez et coordonnez un lieu d’informations et d’échanges au bénéfice des assistantes maternelles et des parents, en lien avec les partenaires locaux.

Vos activités couvrent la conception, le suivi et l’évaluation du projet pédagogique, l’accueil et le conseil, l’accompagnement administratif des assistantes maternelles, et l’animation de réseaux et réunions partenariales.

Qualifications

• Maîtrise du développement psychologique, affectif et moteur du jeune enfant.
• Connaissance des différentes pédagogies et du cadre réglementaire lié à l’accueil du jeune enfant.
• Notion de droit du travail et cadre juridique lié à l’exercice du métier d’assistante maternelle.
• Maîtrise des outils bureautiques (Suite Office).

Responsabilités

• Mise en œuvre et valorisation du projet du RPE au travers de la conception, du suivi et de l’évaluation du projet pédagogique et des activités.
• Accueil, conseil et organisation d’un lieu d’information, d’échanges et d’accès aux droits.
• Accompagnement administratif des assistantes maternelles (contrats, aides, démarches).
• Organisation de matinées d’éveil et communication des plannings d’animation mensuels.

Connaissances

Développement psychologique

Pédagogies diverses

Règlementation accueil jeune enfant

Droit du travail

Bureautique (Suite Office)

Outils

Suite Office

Description du poste

11% de la population roubaisienne est âgé entre 0 et 5 ans révolus. Par rapport à cette forte proportion, la Ville de Roubaix a développé une politique Petite Enfance engagée pour accompagner les petits Roubaisiens et leur famille.

Non seulement Roubaix compte près de 1 000 places en crèche, 600 places chez les assistantes maternelles, 700 places en accueil de loisirs maternels, mais elle offre également des actions de parentalité au travers notamment des lieux d’accueils enfant-parent et du dispositif Passerelles. En complément, la Direction Petite Enfance de la Ville coordonne l’ensemble de l’offre, la valorise et maille le partenariat entre ses acteurs.

En régie, la Direction Petite Enfance de la Ville gère une crèche familiale pouvant offrir jusqu’à 57 places d’accueil pour les enfants âgés de 8 semaines à 5 ans révolus, ainsi qu’un Relais Petite Enfance (RPE).

Positionnement et finalité du poste

L’Animateur du RPE est rattaché directement au Responsable de l’accueil individuel.

Il anime, en lien avec les partenaires, un lieu d’informations et d’échanges au bénéfice des assistantes maternelles et des parents.

Activités principales

Mise en œuvre et valorisation du projet du RPE au travers de la conception, de la rédaction, du suivi et de l’évaluation du projet pédagogique et des activités qui en découlent au quotidien

Accueil, conseil et organisation d’un lieu d’information, d’échanges et d’accès aux droits

Pour les assistantes maternelles

Information et orientation des assistantes maternelles pour leur demande d’agrément

Accompagnement administratif des assistantes maternelles (contrat, congés payés, calcul des impôts,…)

Organisation de matinées d’éveil pour les assistantes maternelles et les enfants qu’elles accueillent : construction et communication des plannings d’animation mensuels aux assistantes maternelles, et réalisation des inscriptions

Médiation en cas de litige avec une famille

Pour les familles

Explication des différents modes de garde existants

Accompagnement à la recherche d’un mode de garde adapté à leurs besoins

Accompagnement administratif (contrats, aides, démarches administratives obligatoires liées au rôle de parent employeur,…)

Médiation en cas de litige avec une assistante maternelle

Pour les enfants accueillis chez les assistantes maternelles

Accueil et accompagnement de l’enfant en répondant aux besoins individuels de l’enfant en collectivité, en proposant des temps d’éveil et des espaces adaptés à ses compétences en fonction de l’observation de chacun, et en favorisant son autonomie et le vivre ensemble

Activités spécifiques

Développement et animation d’un réseau de partenaires

Participation aux Commissions Petite Enfance du territoire

Développement d’un travail partenarial et d’échanges avec les PMI, la CAF et les partenaires de l’insertion socio-professionnelle du territoire (centres sociaux, MNS, MIE,…)

Participation au réseau RAMEL, mise en œuvre de projets et actions inter-relais

Réalisation de tâches administratives

Commande de matériel manuel, éducatif et moteur en fonction des besoins des enfants

Accompagnement à la professionnalisation des assistantes maternelles : organisation et mise en œuvre de formations et de temps d’analyse de pratiques professionnelles pour les assistantes maternelles

Participation aux réunions d’équipe et de coordination de l’accueil individuel

Participation à l’organisation et à la mise en œuvre des événementiels de la Direction (ex. : journée de la petite enfance), dont ceux destinés à la promotion de l’accueil individuel (ex. : rencontre parents-assistantes maternelles)

Relations fonctionnelles

• Relations continues avec l’équipe de l’accueil individuel et le Psychomotricien
• Relations régulières avec le réseau RAMEL
• Echanges ponctuels avec les professionnels de la petite enfance du territoire (PMI, CAMSP, écoles,…) et les acteurs culturels (musée, musicien, médiathèque, ludothèque,…)

Savoir

• Maîtrise du développement psychologique, affectif et moteur du jeune enfant
• Connaissance des différentes pédagogies
• Connaissance de la réglementation en matière d’accueil du jeune enfant, et en particulier celle liée aux assistantes maternelles
• Notion de droit du travail, connaissance du cadre juridique lié à l’exercice du métier d’assistante maternelle
• Maîtrise des outils bureautiques (suite Office)

Savoir-faire

• Soutien à l’équipe dans les soins du quotidien (DRP, repas, endormissement,…)
• Communication adaptée auprès de l’enfant, de la famille, et de l’équipe
• Capacité d’observation d’un enfant et d’adaptation des activités à ses compétences
• Capacité à répondre aux besoins de l’enfant
• Capacité à repérer un trouble de développement et à réagir
• Soutien à la parentalité
• Qualités rédactionnelles

Savoir-être

• Dynamique, sociable, ouvert d’esprit
• Qualités relationnelles, d’écoute et de communication
• Rigueur, organisation, autonomie, et prise d’initiatives
• Réactivité, disponibilité et adaptabilité
• Discrétion et confidentialité